《认识线段》活动单活动目标：知道线段的特征，能把物体直的边看成线段，会数图形里的线段条数，会画线段。活动过程：活动一：跟老师学一学1、认线段2、“说”线段：哪些物体的边可以看成线段？活动二：动手做一做1、折线段，比长短。将一张长方形纸对折，折痕可以看成一条线段，再折一条比它长的线段和一条比它短的线段。2、相互比一比，哪条长？哪条短？3、画线段检测反馈《认识厘米》活动单活动目标：初步认识长度单位厘米，知道1厘米的实际长度，会用厘米作单位测量线段和物体的长度。活动过程：讨论：为什么他们说的数不同？活动一：认识1厘米1、学学老师在直尺上找出1厘米有多长。2、找一找：周围那些物体的长度大约是1厘米？3、在直尺上看看2厘米、5厘米各有多长？用手比划。活动二：量一量，画一画1、学着数一数2、学着画一画检测反馈：《认识米》活动单活动目标：初步认识长度单位米，知道1米有多长，1米=100厘米活动过程：活动：用我们手中的直尺量一量教室的长？讨论：为什么难量？活动一：认识长度单位“米”出示教具米尺：这是米尺，长度正好是1米。比一比：1米大约有（）枝铅笔长；1米到自己身体的什么地方？活动二：认识米与厘米之间的关系在米尺上看一看，1米等于多少厘米1米=（）厘米量一量：黑板的长，大约是（）米，教室的门大约是（）米。记一记：张开你的两臂，比画1米大约有多长？检测反馈：
