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人教版六年级上册《伯牙绝弦》作业设计(广西那坡县城厢镇中心小学梁廷旺)VIP免费

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《伯牙绝弦》作业设计广西那坡县城厢镇中心小学梁廷旺阅读列车一、我是小小翻译家。先译带点字,再翻译句子。伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。二、在广袤的语文世界中我积累了三句交友名言。1.2.3.三、课文探幽――填空1.俞伯牙和钟子期相传为()时代人。关于二人的传说,《》《》和《》中记载。2.俞伯牙和钟子期的()的知音,是()的知音,是()的知音。3.今人用“高山流水”比喻4.写部首。乃()善()哉()兮()鼓()伯牙学琴的故事春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏(còuzòu)技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家,有一天,成连先生对伯牙说:“我的老师方子春,居住在东海,他能传授培养人情趣的方法。我带你前去,让他给你讲讲,能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮,驾船出发。到了东海蓬莱山后,成连先生对伯牙说:“你留在这里练琴,我去寻师父。”说罢,就摇船渐渐远离。过了十天,成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦,每天调(diàotiáo)琴之余,举目四眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声。远望山林,郁郁葱葱,深远莫测,不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想翩翩,感到1自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情,要把自己的感受谱成音乐,于是他架起琴,把满腔激情倾注到琴弦上,一气呵成,谱写了一曲《高山流水》。没多久,成连先生摇船而返,听了他感情真切的演奏,高兴地说:“现在你已经是天下最出色的琴师了,你回去吧!”伯牙恍然大悟,原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后,伯牙不断积累生活和艺术体会,终于成了天下操琴的高手。故事荡气回肠、耐人寻味。古人说:“士为知己者死。”伯牙绝弦,所喻示的正是一种真知己的境界,这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。人生苦短,知音难求;云烟万里,佳话千载。纯真友谊的基础是理解。“伯牙绝弦”,是交朋结友的千古楷模,它流传至今并给人历久弥新的启迪。正是这个故事,确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准,说它是东方文化之瑰宝也当之无愧啊!1.填空()的大海()的涛声()的山林()的景象2.理解词语一气呵成:历久弥新:心旷神怡:3.用×选择正确读音。4.选择正确字义,举①往上托,往上伸。②举动③兴起,起④推选,选举。⑤提出⑥全举目远眺()举世闻名()一举两得()5.“涛声鸟语是最好的老师”这句话对我们有什么启迪?请简单写一写。2

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