启东市徐龙小学英语组备课专用纸学科＿英语＿＿年级＿五＿＿执笔＿崔庆庆＿＿第＿3＿单元课题AtaMusicLesson第1教时总第13个教案教学内容：牛津小学英语5AUnit3PartA教学目标:1.语言知识（1）正确理解并掌握语篇中的对话内容，并能朗读、初步表演对话。（2）在语篇教学的过程中，能听懂，会说，会读和会拼写单词：lesson,sing,song,dance,play,learn.（3）在整体感知语篇的同时，能听懂，会说，会读日常交际用语：OK.Let’sstart.2.语言技能(1)让学生在特定的情境下运用所学的知识，培养学生实际运用英语的能力。(2)能使学生在课堂上多合作，多动脑，提高学生课堂参与精神和学习英语的兴趣。3.情感态度通过本课语篇学习，让学生感受英语歌曲的魅力。教学重点:1.正确理解并掌握语篇中的对话内容，并能朗读、初步表演对话。2.能结合单词与句型，在特定的语境中综合运用所学句型进行简单的口语交际。教学难点：1.正确理解并掌握语篇中的对话内容，并能朗读、初步表演对话。2.能结合单词与句型，在特定的语境中综合运用所学句型进行简单的口语交际。课前准备:教具准备：课件先学提纲：1.读一读，查一查，写一写。（读以下几个单词，用工具查出划线部分的读音，试着写下来，并写下中文意思）(1)lesson_____()(2)learn_____()(3)music_____()(4)student____()(5)song_____()(6)follow_____()2.想一想，做一做。（仿造例子，请根据实际情况造3个句子）eg:Icansinganddance.(1)_____________________(2)_____________________(3)_____________________3.听磁带，试着跟读课文两遍，看看你能不能根据课文中的句子完成下面填空：(1)Theyarehavinga______________.(2)Shallwe______thesong’wecansinganddance’now?(3)_______tothesong,please.(4)______yousingitnow?(5)Good._______singittogether教学步骤：Step1.Preparation二次备课T:Hello,children.I’mHuangMinting.SoyoucancallmeMissHuang(让学生说).Hello,children.（正式打招呼）S:Hello,MissHuang.T:Listen.（播放两只老虎的一小段音乐。）What’sthenameofthesong?S:两只老虎。(课前教歌。)T:Icansingthesong.（教师根据音乐独唱）Boysandgirls,canyou（板书）singthesong?（口型引导回答Yes,I/wecan.）S:Yes,I/wecan.（板书）T:Let’ssingittogether（一起）(用手势表示一起的意思)师生齐唱‘两只老虎’Step2.PresentationA.T:Sh,look.(PPT上呈现课文的第一幅插图。)MrGreenandhisstudentsarehavingaMusiclesson（课，功课）.(板书：aMusiclesson)Wherearethey?S:Theyareinamusicroom.T:WhataretheydoingataMusiclesson.（板书：At）Shallwelookandsee?S:OK.T:First（首先）,readthesequestionsbyyourselves.Becausetheycanhelpyou.1.1.Canthestudentssing（唱，唱歌）thesong（歌曲）‘Wecansinganddance（跳舞）’?2.2.Whatcanthestudentssing?3.3.CanBensing?4.4.WhatcanBendo?（板书：Whatcan…do?…can…）5.5.Canthestudentssingthesong‘Wecansinganddance’atlast（最后）?T&Ss:（播放课文动画，师生一起观看。）1.No,theycan’t.2.Theycansing‘Intheclassroom’and‘Coloursong’.3.No,hecan’t.4.Hecanplay（演奏）theviolin.5.Yes,theycan.B.MrGreenandhisstudentsarelearningthesong‘Wecansinganddance’now.a.T:（在PPT呈现课文第二幅插图）（发出咳嗽声，提示学生静下听。）Boysandgirls,IamMrGreennow.Youarethestudents.Let’sgoonourmusiclesson.Iknowyoucan’tsingthesong‘Wecansinganddance’.Shallwelearn（学，学习，学会）thesongnow?Ss:OK./Yes./SureT:Listentothesong,please.（播放歌曲）Ss:OK.T:Now,followme,please.(教歌)Ss:Allright.T:Canyousingitnow?Ss:Yes,wecan.T&Ss:Good.Let’ssingittogether.（播放音乐一起唱。）b.（PPT上呈现Playagame‘Bomb’）Sing,sing,sing,bomb.Song,song,song,bomb.Start,bomb.Let’sstart.Listen,listen,bomb.Listentothesong,bomb.Lesson,lesson,lessons,aMusiclesson.Bomb,bomb.Step3Practice1.1.Readthedialogue.学生自由读对话，教师巡视辅导。2.2.学生分...
