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启东市徐龙小学英语组备课专用纸学科_英语__年级_五__执笔_崔庆庆__第_3_单元课题AtaMusicLesson第1教时总第13个教案教学内容:牛津小学英语5AUnit3PartA教学目标:1.语言知识(1)正确理解并掌握语篇中的对话内容,并能朗读、初步表演对话。(2)在语篇教学的过程中,能听懂,会说,会读和会拼写单词:lesson,sing,song,dance,play,learn.(3)在整体感知语篇的同时,能听懂,会说,会读日常交际用语:OK.Let’sstart.2.语言技能(1)让学生在特定的情境下运用所学的知识,培养学生实际运用英语的能力。(2)能使学生在课堂上多合作,多动脑,提高学生课堂参与精神和学习英语的兴趣。3.情感态度通过本课语篇学习,让学生感受英语歌曲的魅力。教学重点:1.正确理解并掌握语篇中的对话内容,并能朗读、初步表演对话。2.能结合单词与句型,在特定的语境中综合运用所学句型进行简单的口语交际。教学难点:1.正确理解并掌握语篇中的对话内容,并能朗读、初步表演对话。2.能结合单词与句型,在特定的语境中综合运用所学句型进行简单的口语交际。课前准备:教具准备:课件先学提纲:1.读一读,查一查,写一写。(读以下几个单词,用工具查出划线部分的读音,试着写下来,并写下中文意思)(1)lesson_____()(2)learn_____()(3)music_____()(4)student____()(5)song_____()(6)follow_____()2.想一想,做一做。(仿造例子,请根据实际情况造3个句子)eg:Icansinganddance.(1)_____________________(2)_____________________(3)_____________________3.听磁带,试着跟读课文两遍,看看你能不能根据课文中的句子完成下面填空:(1)Theyarehavinga______________.(2)Shallwe______thesong’wecansinganddance’now?(3)_______tothesong,please.(4)______yousingitnow?(5)Good._______singittogether教学步骤:Step1.Preparation二次备课T:Hello,children.I’mHuangMinting.SoyoucancallmeMissHuang(让学生说).Hello,children.(正式打招呼)S:Hello,MissHuang.T:Listen.(播放两只老虎的一小段音乐。)What’sthenameofthesong?S:两只老虎。(课前教歌。)T:Icansingthesong.(教师根据音乐独唱)Boysandgirls,canyou(板书)singthesong?(口型引导回答Yes,I/wecan.)S:Yes,I/wecan.(板书)T:Let’ssingittogether(一起)(用手势表示一起的意思)师生齐唱‘两只老虎’Step2.PresentationA.T:Sh,look.(PPT上呈现课文的第一幅插图。)MrGreenandhisstudentsarehavingaMusiclesson(课,功课).(板书:aMusiclesson)Wherearethey?S:Theyareinamusicroom.T:WhataretheydoingataMusiclesson.(板书:At)Shallwelookandsee?S:OK.T:First(首先),readthesequestionsbyyourselves.Becausetheycanhelpyou.1.1.Canthestudentssing(唱,唱歌)thesong(歌曲)‘Wecansinganddance(跳舞)’?2.2.Whatcanthestudentssing?3.3.CanBensing?4.4.WhatcanBendo?(板书:Whatcan…do?…can…)5.5.Canthestudentssingthesong‘Wecansinganddance’atlast(最后)?T&Ss:(播放课文动画,师生一起观看。)1.No,theycan’t.2.Theycansing‘Intheclassroom’and‘Coloursong’.3.No,hecan’t.4.Hecanplay(演奏)theviolin.5.Yes,theycan.B.MrGreenandhisstudentsarelearningthesong‘Wecansinganddance’now.a.T:(在PPT呈现课文第二幅插图)(发出咳嗽声,提示学生静下听。)Boysandgirls,IamMrGreennow.Youarethestudents.Let’sgoonourmusiclesson.Iknowyoucan’tsingthesong‘Wecansinganddance’.Shallwelearn(学,学习,学会)thesongnow?Ss:OK./Yes./SureT:Listentothesong,please.(播放歌曲)Ss:OK.T:Now,followme,please.(教歌)Ss:Allright.T:Canyousingitnow?Ss:Yes,wecan.T&Ss:Good.Let’ssingittogether.(播放音乐一起唱。)b.(PPT上呈现Playagame‘Bomb’)Sing,sing,sing,bomb.Song,song,song,bomb.Start,bomb.Let’sstart.Listen,listen,bomb.Listentothesong,bomb.Lesson,lesson,lessons,aMusiclesson.Bomb,bomb.Step3Practice1.1.Readthedialogue.学生自由读对话,教师巡视辅导。2.2.学生分...

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