Unit2MyschoolPeriod1ChanggangPrimarySchoolXujingⅠTeachingcontentdandanalysis:1.教学内容：1.Let’slearn，Let’sdo2.学目标：1)能听、说、认读单词：Chinesebook，Englishbook,mathbookStory-book,notebook,schoolbag.2)能听懂Let’sdo口令并作出相应的动作；以及掌握under,on,in,near的运用和判断。Ⅱ、Teachingpoints；重点：听、说、认读Chinesebook，Englishbook,mathbook,Story-book,notebook,schoolbag.难点：根据指令熟练地做出相应动作，以及掌握under，on，in，near的运用和判断。Ⅲ、Teachingaids:1.教师准备语文书、数学书、英语书、笔记本、故事书各一本，一个书包。2.教师准备关于美术书的图片以及个别学习用具。3.教师准备空中课堂录像3.学生准备好自己的书包、各类书和文具Ⅳ、Teachingprocedures:Step1.Warm-up1.Greeting2.Let’schant:Ihaveapencil,metoo.Step2.Presentation1.Presentationofnewwords.（1）T:我们来看一看Lily老师给我们带来了什么样的文具？（播放空中英语课堂视频）(2)PracticethenewwordsGame:What’sthebook?通过游戏来联系这些新单词，加强学生对单词的理解和记忆。师生一起找到正确的单词之后,把书籍名称说出来。（3）readaftersally.2.Introduceofthesentences.(1)T：大家知道别的小朋友书包里有哪些书吗？我们一起去看看吧！（2）T：那么如果我想知道别的小朋友书包里有多少本书的时候我们要怎么来问呢？让我们一起来看Lily老师是怎么告诉我们的吧！（播放空中英语课堂的视频）（3）workinpairs.(4)ReadafterSally.(twice)Step3.Consolidationandextension1.Let’sdo（1）.观看空中英语课堂录像。T：Lily老师给我们编了一套“文具操”，大家想不想来学习一下？Ss：Yes！T：那么我们一起去看一看吧！（2）理解图片意思（3）Sally说，大家做。2.Let’ssing：booksandpencils.3.Let’scheckⅤ.Blackboarddesign:Unit2MySchoolbagHowmanybooksdoyouhave?ChinesebookEnglishbookMathbookStory-bookSchoolbagnotebook
