一、课文点睛第1课新闻两则【重点字词】1.生字注音
荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è绥suí聿yù2.词语解释
(1)业已:已经
(2)锐不可当:锋利无比,不可抵挡
【重点句段】和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱
此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当,另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系
【重点常识】1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东
2.新闻的特征是用事实说话
3.新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果
4.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语
【重点问题】新闻中议论的作用:点明的敌人失败我军胜利的原因,表现了作者革命家的气魂,增强了新闻语言的生动性
第2课芦花荡【重点字词】1.生字注音
提防dīfang疟yào子寒噤jìn吆喝yāohe蹿cuān仄zè歪转弯抹mò角(点拨:注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字
)2.词语解释
(1)寒噤:因寒冷而哆嗦
(2)张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好
【重点句段】1.老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过
鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下
2.他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼
在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撤
【重点常识】《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁,选自《孙犁文集》,本文是作者的“白洋淀纪事之二”,“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》
【重点问题】景物描写的作用:突出环境的险恶,渲染了紧张的气氛,为描写老英雄行为做好铺垫,突出了老英雄的英雄行为与传奇色彩
2、衬托人物的心情
3、推动故事情节的发展
4、反衬鬼子的残暴
4、描写开放的芦花,烘托老头子胜利后轻松愉快的心情,突出了老头子的高大形象
第3课蜡烛【