教学内容：1
欣赏《小星星变奏曲》2
学唱歌曲《闪烁的小星》3
律动表演教学目标：1
学生在欣赏音乐的过程中做情绪反映，在轻松愉快的音乐情境中想象星空的美丽与奇妙
学生们在律动中进一步感受乐曲中美丽的夜空
能用自然的有弹性的声音整齐演唱歌曲《闪烁的小星》教学重点：学唱歌曲教学难点：学唱歌曲并表演教具准备：多媒体课件、电子琴教学过程：一、新课导入(创设情境，激发兴趣)（师）同学们在晴朗的夏夜里，每当你们仰望浩瀚的夜空，你都看到了些什么呢
（生）我们可以看见温柔的月亮，还有闪烁的星星
（师）是啊，夜空非常的美丽而且神奇，今天啊，老师就带你们进行一次星空之旅，去夜空中参观浏览……请小朋友跟着老师一起出发吧
二、新歌教学(音乐实践，启发想象)（师）谁能说一说夜空中的星星是什么样子的
（生）一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……（师）谁能用动作学学星星发光的样子
（生）手臂伸直，五指分开，抖动手腕；手臂伸直，有规律地开合手掌
（师）我们来欣赏一下这首歌，同学们可以随着音乐学学闪烁的星星
（师）现在我们就来学唱这首歌
(跟琴分句听唱两遍，接龙唱一遍)（师)小朋友们真棒，学得这么快，你能跟着伴奏演唱这首歌吗
(提示：同学们闭上眼睛想一想，夜空中星星闪烁，应该用怎样的声音来演唱
注意表现出夜晚的氛围)（师）我们看了小星星，唱了小星星，知道了夜空中有许许多多的小星星，在这些星星中，你最喜欢哪颗呢
（生）分组展现歌曲甲组：唱；乙组：跳；丙组：演奏(学生选择合适的乐器或拍手，如三角铁、碰铃等)三、欣赏《小星星变奏曲》（一）初听要求：学生初步感受乐曲的主旋律以及音乐的变化，并了解其演奏形式是钢琴演奏
（二）复听：游戏“变变变”1、教师介绍游戏要求师：请你在音乐一开始就做一个造型，当听到音乐有明显的变化时，再变一个造型，等音乐结束的时候，请告诉大家你变了几次造型
2、学生听音乐，变造型3、学生反馈（三
