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六年级英语下册教案Unit6Aninterestingcountry一、教材分析：1.本单元的话题是关于一个位于南半球的主要英语国家——澳大利亚，教师可以结合国家名称的词汇导入板单元话题。2.本单元的新语法是一般将来时的肯定句，教师可以利用Unit5中的begoingto结构导入新语法。为了帮助学生更好地理解和运用一般将来时，教师可以将这一时态与之前学过的一般现在时、现在进行时和一般过去时对比呈现，并设计综合操练活动。3.教师可以在课前准备一些关于澳大利亚风土人情的图片和视频，作为拓展教学内容介绍给学生，让他们更全面地了解这个国家。教师也可以要求学生在课前查阅有关澳大利亚的图片和信息，待课上和大家分享。课文教学结束后，教师可以鼓励学生查阅有关英国、美国、加拿大等其他主要英语国家的信息和大家分享，以培养他们独立搜索信息的能力和口头表达能力。4.建议用五-六课时完成本单元教学。二、教学重点和难点1.教学重点句型：I’llaskmye-friendinAustralia.词汇：learn,findout,lookfor等动词或短语的用法Australia,kangaroo,koala,Sydney等词的读音语音：字母组合air在单词中的读音2.教学难点句型：一般将来时成数据的构成和用法词汇：learn,findout,lookfor等动词或短语的用法1六年级英语下册教案课题Aninterestingcountry教学内容Storytime教学目标1.能听懂，会说，会读country,will,learn,findout,magazinekangaroo,koala,sport–lover,Australianfootball,Sydney,exciting2能初步感知，理解，运用句型:I/you/we/they/he/she’ll…3.通过学习，了解有关澳大利亚的文化。4.初步了解获取信息的途径。重点难点1.能听懂，会说，会读country,will,learn,findout,magazinekangaroo,koala,sport–lover,Australianfootball,Sydney,exciting2能初步感知，理解，运用句型:I/you/we/they/he/she’ll…教具学具单词卡片，课文图片，PPT板书设计Unit6Aninterestingcountrykangaroo,koala,Australianfootball,SydneyHowcantheyknowaboutAustralia?`whatdoesheknow?预习要求ReadStorytime.教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注Step1.Warmingup1.FreetalkWheredidyougolastMayDay?Didyougotoforeigncountry?Whatforeigncountrydoyouknow?WhatareyougoingtodothisMayDay?教学：WhatwillyoudothisMayDay?(PPT直接呈现WhatareyougoingtodothisMayDay?=WhatwillyoudothisMayDay?)（教师引导学生用Iwill回答）Step2.PresentationT:Lookatthepictures,whoarethey?T:Whatwilltheydo？T:Whatdotheywanttodo?Doyouknowinwhichcountrythereisakangaroo?(教师做动作让学生去猜)--inAustraliaIamgoingto…Iwill…2六年级英语下册教案教师活动内容方式学生活动内容方式备注Whatelseanimalsdotheyhave?Akoala.Step3PresentationStorytime1.Watchthecartoonandfindtheanswers.HowcantheyknowaboutAustralia?2.Learnthenewwords:AustralianfootballSydney3.Readthestorycarefullyandfindtheanswer:whatdoesheknow?Step3Consolidatethenewknowledge1.Readthepassageafterthetape.2.Rolereading.3.Finishtheexerciseonpage60Trueorfalse:1)MikewantstofindsomephotosofAustralia.2)WangBingknowsawomanfromAustralia.3)LiuTaohasane-friendinAustralia.4)YangLingwillreadbooksaboutAustralia.5)Australiaisaninterestingcountry.Readandwrite:HelpLiuTaocompletehisnotesaboutAustralia.Readthesentencestogether.4.RetellthestoryStep4Homework1.ReadStorytimethreetimes.2.完成练习。Presentation:AskSstolearnsomenewwordsanddrillsinasituation.HewillreadaboutAustraliaontheinternet.Readthepassageafterthetape.Rolereading.Finishtheexerciseonpage60Retellthestory教学反思课题Aninterestingcountry教学内容Grammartime,Funtime教学目标1.能听懂，会说，会读send,find,learnabout,findout,ask,go.2.进一步感知，理解，运用句型:I/you/we/they/he/she’ll….3.通过学习，了解一般将来时陈述句的构成和用法。4.初步使用已获取的信息向大家介绍某个国家。重点难点1.进一步感知，理解，运用句型:I...