活动名称：科学——小蝌蚪变青蛙活动目标：1.通过观察了解蝌蚪的生长变化过程。2.了解蝌蚪和蛙类的外形特征。活动重点：知道了解蝌蚪的生长变化过程。活动难点：通过观察比较蝌蚪和蛙类的不同之处。活动准备：幼儿用书、视频、蝌蚪图片、蛙类的成长过程图片活动过程：1.引导幼儿观察蝌蚪的外形特征。（1）请幼儿猜谜语。“河里捉青蛙，捉到黑娃娃，大大的头来细细的尾巴”中的“黑娃娃”是什么？（2）引导幼儿观察蝌蚪图片，并提问幼儿蝌蚪长什么样子。（头大大的，圆圆的，有一条长尾巴，像个音符）（3）教师提问蝌蚪是怎样运动的，是用身体的那一部位让它前行的。（游动、尾巴）2.了解蝌蚪的生长变化过程。（1）请幼儿观看用书，观察蝌蚪变青蛙的过程后提问。教师：①从蝌蚪长成青蛙会经过哪些变化？②蝌蚪变青蛙是先长出前腿还是后退？③它身体的那个部分会消失？④它变成青蛙后都停在哪里？（2）教师再次引导幼儿完整地观察一遍小蝌蚪的生长变化过程。3.观察并比较蝌蚪和青蛙的不同之处。（1）请幼儿观察比较蝌蚪和青蛙的图片，在提问。教师：①青蛙是什么样子的？（有四条腿，嘴很大，眼睛凸凸的）②青蛙是怎样运动的？③青蛙和蝌蚪的外形有什么不同？运动方式有什么不同？（2）教师总结4.观察并比较不同蛙类的不同之处。（1）请幼儿看用书，观察不同蛙类图片后提问。教师：①蟾蜍长得像青蛙，有没有发现它们哪里不一样？（颜色较深，皮肤有疙瘩）②树蛙和青蛙哪里不一样？（居住的环境不同，脚趾没有蹼，有吸盘）（2）让幼儿思考后回答，教师在总结说明幼儿的讨论。活动反思：户外活动——目的：过程：
