“学程导航”课时教学计划施教日期年月日教学内容课内作文（写游记）共几课时2课型作文第几课时1、2教学目标1、让学生能抓住景物特征进行描写，抒发真情实感。2、学习“定点观察”、“移步换景”、“分类摹写”的写作方法，并在训练中运用。、3、安排好写作的顺序。教学重点难点1、让学生能抓住景物特征进行描写，抒发真情实感。2、安排好写作的顺序。教学资源复印好两篇例文预习设计复习第四单元的几篇课文，重点把握课文中如何写景，如何组织、安排材料及写作的顺序。学程预设导学策略调整与反思一、课文复习复习第四单元的《小石潭记》《记承师引导，学生回忆。天寺夜游》《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》《蓝蓝的威尼斯》的内容。二、我来说题提问：这几篇文章在描写景、文章结构方面有哪些地方值得我们学习？三、写作指导1.命题设想学习了八上第四单元“江山多娇”主题后，我们不仅领略了我们祖国的秀丽风光和迷人山水，同时还学会了移步换景，定点观察的写作方法，今天我们就学以致用，去写一篇参观游览的文章。2.训练目标①让学生能抓住景物特征进行描写，抒发真情实感。②学习“定点观察”、“移步换景”、“分类摹写”的写作方法，并在训练中运用。3.思路点拨4.方法指津5.写作要求①写作的内容真实才能抒发真情实感。②选用恰当的顺序描写景物。③所拟题目要与文章内容和中心相应。④字数550字左右四、例文评说例文一九龙口行吟我曾一度这样认为：一处美景的传世，是需要文人的渲染，文化的积淀的，否则，无论它有多么雄奇秀丽，总会缺少一些灵气，总是“养在深闺人未识”。而家乡的九龙口，既无骚人墨客为其吟咏，又少历史典故让它厚重，它不过是锦绣神州的一片绸，泱泱中华的一滴水，平凡如斯，平淡如斯。去年国庆前夕，师范毕业后再未相见的好友打来电话，说国庆节要到九龙口来旅游，好友能来，我当然高兴，高兴之余，又有些担心，九龙口能让他乘兴而来，尽兴而去吗？十月一日，朋友如约而至，早早地吃完午饭，便在朋友的催促下踏上了去九龙口的汽车，仅十几分钟，我们就到了九龙口的门户——沙庄。有千年的古镇，也有百年的村庄，沙庄大概也有几百年了吧。沙庄的小街两旁错落着乌甍粉墙的民居，偶有一筐绿菱、嫩藕，几篓肥蟹、鲜虾摆学生就本题交流自己的理解及写作思路、方法等①参观游览时要仔细观察，认真听取介绍，研读有关文字材料。②写参观游览的文章要注意条理清楚，思路有三种：“定点观察”、“移步换景”、“分类摹写”。③参观游览的文章形式可以自由灵活，语言一定要生动形象，富有感情，“观山则情满于山，观海则意溢于海”，让读者受到感染。①开篇适宜点明参观游览的对象，语言简练。②主体部分采用“定点观察”、“移步换景”或“分类摹写”的方法，条理清楚地交代参观游览的路线，抓住景物特征，运用生动形象的语言有顺序地描写景物，在描写中融入自己的真情。③在文章结尾处再次抒发自己的情感。两篇，学生阅读后交流体会。在门前，招揽着游人。一条条光滑的石板路在民居之间延伸，如同一首古老的歌谣，在吟唱岁月的沧桑，走进去真有恍如隔世之感，空气中弥漫着水乡特有的气息，如同酝酿了几百年的老酒，让人如痴如醉。正当我和朋友流连忘返时，突然听一声招呼：“老师嘛，到家里坐坐”，我回头一看，原来是一位学生家长，我来不及应声，他双手已伸了过来，我赶忙推辞：“我是陪朋友来玩的”，“那我借条船陪你们去吧！”他不由分说便把我们带到河边，我们乘一叶小舟向荡心小岛渡去，回望沙庄，我不禁感慨：沙庄的景致也能与江南的周庄平分秋色吧，周庄的河流是穿插纵横在村镇之间的，已不再是孤立的自然，它早就融入了人类的生活，是“小桥、流水、人家”的婉约；而沙庄在水的面前太渺小，它被挤到了水之一隅，成为自然的一部分，却有“流水绕孤村”的豪放。那位家长指着远处的几幢建筑告诉我们，那是正在修建的度假村，以后会有更多的人到九龙口来旅游。秋日的阳光饱满而热烈，当我站在九龙口荡心小岛的九龙楼上凝神眺望时，我不禁心荡神驰，水曾被历代的文人们用来寄托满怀的愁绪，不仅有诗圣杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，使人怆...
