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没有括号的两步混合运算VIP免费

没有括号的两步混合运算_第1页
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2、没有括号的两步混合运算【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第1~3页例1、例2。【教学过程】出示教科书第2页例1的情景图。教师:从图上,我们可以获得哪些数学信息?学生1:篮球每个35元,足球每个45元。学生2:体育老师要买4个篮球和1个足球。教师:要解决什么问题呢?学生:体育老师一共要付多少钱?教师:同学们能解决这个问题吗?请在练习本上自己试一试。教师:谁来说说你是怎么做的?学生1:我是这样做的:先算出买4个篮球要多少钱,然后再加上买1个足球的钱,就是一共要付的钱。35×4=140(元)140+45=185(元)学生2:我是这样列式的:35×4+45=140+45=185(元)教师:请你(学生2)说说,你是先算的什么呢?学生2:先算买4个篮球—共要多少钱。教师:他们都是先算出了买4个篮球一共要多少钱,也就是先算了乘法。教师:这两道题该怎样计算呢?90×11-900585÷9+15指名学生说说先算什么,再算什么,然后再独立计算,集体订正。教师:请同学们讨论一下,像这样在一个算式里,有加减法,又有乘除法,应该按什么运算顺序计算呢?学生分组讨论,然后汇报。教师引导学生小结:在一个既有加减法,又有乘除法的算式里,计算时要先算乘除法,再算加减法。

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