浅谈如何提高后进生VIP免费

浅谈如何提高后进生作者——赵杭州再好的班级,都有一些在思想、学习和行为上处于相对落后的学生，这些学生就是我们教师心中常说的后进生。后进生在一个班级中是很容易被忽视的群体，他们在各方面都表现不突出，由于他们在班上是学习成绩最差的学生，不仅是这样，他们还有很多不良的习惯，导致他们的身心没有得到很发展，正因为这样，他们很容易被自己的老师和同学看不起。这样就有可能打击他们学习知识的兴趣，也有可能导致他们心灵的枷锁永远打不开。那么，如何走进后进生的心灵，提高他们的学习成绩，如何改变后进生的不良学习习惯，这些都是作为教师需要努力的地方。因为我们每个教师的责任是让每一位学生在学习成绩上都得到一定程度的提高，希望他们的一些不良习惯能够在自己的教导下能够得到纠正，希望他们在自己未来的人生路上都有一个很好的发展前景。当然在这种情况之下，我们教师除了改变自己的教学方法之外，还应该给予后进生更多的关心和帮扶，唤醒后进生的进取意识，激发后进生的学习兴趣，提高后进生的学习成绩，给予后进生一个良好的发展是我们每一位教师光荣而又神圣的责任。走进后进生的心灵，了解后进生的内心到底需要什么？是我们教师进一步了解后进生的途径，教师这样做才能知道怎样去帮助和提高后进生。在现实生活中我们有些教师很容易忽视后进生，使后进生的内心产生了强烈的厌学念头，认为学习是一件苦不堪言的差事。然而，当今的素质教育的主要任务是帮助所有受教育者提高他们的综合素质，也就是说一个也不能少的全面性教育，让每一个学生都能得到全面的发展。尤其是让后进生能够得到全面的发展，在这个问题上，我用差不多近一年的教学，摸索出了一点经验，我认为，要调动后进生的学习兴趣和改变后进生的一些不良的习惯。首先，应懂得如何尊重他们，多给予他们鼓励，多去发现他们的优点，然后在他们中多设立进步奖，运用多种教学方法，认真指导，教他们如何养成良好的习惯，给予他们更多关爱等多种方法齐头并进。在班上设立进步奖对后进生的学习有至关重要的影响，著名的教育家陶行知先生曾经说过这样的一句话“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”作为一名优秀的教师不能只把眼睛盯在好的学生身上，而且应该把你那双雪亮的眼睛放到班上所有学生的身上，特别是要重视后进生，发展他们的人格魅力和个性，一定不要让后进生成为班上学习的“淘汰兵”，人无完人，金无足赤，我们不能只看到后进生的缺点，要多发现他们的优点，调动他们的积极性。在古代就有这样的一句名言：“教育者，长善而救其失也。”这句话的意义就是：教育的作用就是帮助最差的学生提高的。当然这其中如何帮助后进生提高学习成绩这就需要我们老师采取一些有效的措施，谈到这个问题，我经过近一年以来的教学，我自己清楚地认识到在后进生中设立进步奖有着至关重要的作用，譬如说，我班就有几个后进生，一开始他们的成绩非常差，而且还有很多不良习惯，可以说，他们成绩差到连简单的数数都还不知道，并且刚开始一周我对这个学生是头疼之极，毫无应对之策，后来我思来想去我想出了在这个后进生中设立了进步奖这样一种奖励方法，不管他们在做作业和考试方面只要有一点进步，我就会对他们进行奖励，经过了一个月以后，这个后进生的学习成绩得到很大的提高，他的学习兴趣变得很浓厚，从班上一个最差生上升为班上的中等生，从这个事例上，我认为班上只要有一两个后进生得到进步奖以后，教师就应该利用先进典型，为其他的后进生树立榜样，那么这位学生的进步就会带动其他人的进步，因为榜样的力量是无穷的。教师应该从多角度去运用教学方法，虽然有些后进生有浓厚的学习兴趣，而且他们也在学习上肯下功夫，但是他们的学习成绩总是提不高，其重要的原因就是他们缺乏适合自己的学习方法，不会对课堂上接受到的信息进行加工存储，不会反思调整自己的认知过程和方法。在这个时候我认为作为教师应该主动去了解后进生的学习方法和学习技能，然后逐渐培养他们善于运用各种各样的方法去学习的能力，从而使他们慢慢地对学习产生兴趣，促使他们在学习的过程中主动地去改变自己的思维...