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碎片内容
师生活动三：对问题的深入探究（1）综合以上分析，师借助数轴直观分析后，请生总结电话计费问题的选择方案：当t270分时，选择中国电信；当t=270分时，两种计费相等
（2）本题小结：回顾电话计费问题，其实是一个决策性问题，借助方程可以帮助我们做出正确的决策，可见数学的应用性之广，数学与生活息息相关
设计意图：通过设计这两个开放性的环节，鼓励学生畅谈对本节课的收获，调动学生发言的积极性，培养学习数学的兴趣t/分150270350000中国移动中国移动中国电信中国电信
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