初中语文中考一轮复习学考测课课通之微测试《岳阳楼记》分值：30分时间：30分钟一．（2015届湖北十堰中考）古诗词默写填空（6分）（1）羌笛何须怨杨柳，。（王之涣《凉州词》）（2）抽刀断水水更流，。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以“，”一联表现出积极进取的人生态度，解释了新陈代谢的自然规律。（4）现在，人们常用李商隐《无题》诗中的“，”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。【答案】（1）春风不度玉门关（2）举杯消愁愁更愁（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（4）春蚕到底丝方尽，蜡炬成灰泪始干。二、（2015届湖南郴州中考）文言文阅读（14分）【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？【乙】至于负者歌于途，至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）解释下面加点字词的意思。（4分）①连月不开（）②杂然而前陈者（）③长烟一空（）④游人去而禽鸟乐（）（2）把下面句子译成现代汉语。（4分）①微斯人，吾谁与归？②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（3）甲文第二段描摹出一幅什么样的画面？乙文第一段描绘了什么样的场景？（4分）（4）甲乙两文各表现了作者怎样的思想？并具体说说你对此的理解。（2分）【答案】（1）①天气放晴②摆开③全④离开（2）①（如果）没有这种人，我同谁一道呢？②游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。（3）春和景明图（或：湖光春色图/阳光灿烂的画面）游宴场景（或：与民同乐图）评分标准：4分，每题2分。意近即可。（4）甲文表现了范仲淹“先忧后乐”的思想。写作此文时，作者正贬官在外，但仍然以天下为己任。这种吃苦在前、享乐在后的品质，在今天仍有教育意义。乙文表现了欧阳修“与民同乐”的思想。写作此文时，作者被贬滁州知州，但他以宽厚仁爱之心，随遇而安，与民同乐，这种心态值得欣赏。【解析】【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。（2）试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。注意结合注释翻译紧扣“微”“斯”“归”和倒装句式；“乐其乐”等关键词。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。（3）试题分析：此题考查学生的对文段的理解和把握，根据老师所讲，应该是“春和景明图”和“与民同乐图”。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。三、（2015届湖南张家界中考）阅读下面两篇文言文选段，完成后面题目。（10分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉...
