天津市蓟县2013-2014学年七年级下学期期期中考试语文试题(扫描版)蓟县2013—2014学年度第二学期期中质量调查七年级语文参考答案:一、1
((1)凭君传语报平安(2)峨眉山月半轮秋(3)不要悲伤,不要心急
(4)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌
A二(一)9
闻一多潜心钻研写成《唐诗杂论》10
不是“不动”,而是在“动”,废寝忘食的“动”,用灯火“漂白了的四壁”的动
这个“不动”是不说,是无声,是听不到
用“不动”突出闻先生的做,突出他历尽心血,埋头苦干
议论总结12
比喻的修辞手法
形象生动地刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神
(1)曾经(2)这里指以宾客之礼相待的意思(3)通“攀”牵、引14
从此,指定物品让他作诗,(他能)立即完成,诗的文采和道理都有值得看的地方
因为仲永的父亲“利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图钱财(贪图小利),目光短浅,而“不使学”,从而使方仲永失去后天学习的有利时机
(结合原文1分,说出理由1分,共2分)(三)16
①烈日下车夫艰辛地拉车;②雪日里麻风病人虔诚的安慰;③残冬时杜鹃跳跃的灿烂
生活中有许多人和物,他们卑微,但他们的表现能撼动人心
就像海潮的声音,即使是“细细的”,只要用心去聆听、去感受,也一样能让我们心潮澎湃
比喻的手法让题目更新颖更吸引人
化抽象为具体,形象地写出“我”因看到车夫艰辛的举动而骤然被震撼的心理
形象地表现出作者的希望:我们在面对身边的种种美丽时,能够擦亮眼睛,用心体会,从而升华自己的灵魂
说明了麻风病人们脸上的笑容是发自内心的诚恳,简洁而生动地表现了麻风病人的乐观、仁厚的情怀
“残冬”、“冷风”、“空旷”、“冷冷清清”、“无力地”,这些描写烘托出冬天的冷静、寂静,表现出了作者木然