第三节连接串联电路和并联电路第十三章了解电路同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？出示电路元件：这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路．那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？画出你设计的电路串联电路：用电器逐个联接起来电路如左图，把两只小灯泡首尾相连，然后接在电路里，我们说这两个灯泡是串联的．实验演示：串联电路串联电路图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。实物图：电路图：观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？实验（1）结果两灯泡都亮观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮串联电路的特点1）电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个.各电路元件互为影响2）电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响.[思考]串联电路知识结构方框图串联电路连接特点工作特点开关的控制特点依次逐个相连，无分支.各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作.一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关.SL1L2如左图：两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。并联的定义：把用电器并列地连接的电路实验演示：并联电路BA并联电路图实物图：电路图：连接要点：在并联电路中，电流从电源正极流出，通过干路，流向支路，流回电源负极。BASS1S2L1L2实验演示：S控制灯泡L1、L2同时S1、S2分别控制灯泡L1、L2观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1S2L1L2再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果并联电路的特点1）电流有两条（或多条）路径.2）各元件可以独立工作.3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路.[思考]并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间.某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器.小结（1）回忆一下，这节课我们学习了什么内容？串联电路把元件逐个顺次连接起来组成的电路，称为串联电路.定义：特点：电流路径惟一，开关位置任意.小结（2）并联电路定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路.断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，不影响别的支路.1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是A.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联B.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联C.闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联D.条件不足,无法判定目标检测答案:C（只有答案C全面）如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.说出电路中的电流方向.(开关都闭合后).SL2干并联L1L2L1、L2S1S2L1找出下面电路连接图中的错误和不足。甲乙丙L2L1L2L1L1L2甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。乙：电路中L2没有接入电路中。丙：有一节电池没有接入电路.⑴闭合开关：灯L1，灯L2；断开开关，灯L1，灯L2。把两只灯L1、L2连接成下图的电路。L1L2亮亮不亮不亮特点：开关同时控制两只灯的或。亮不亮L1L2⑵闭合开关，灯L1、L2同时，拿掉其中一只灯，发生的现象是。发光另一灯不发光原因是：串联电路中只有条通路，电路上灯的亮灭相互。一影响把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。⑴闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1；灯L2，断开开关S，灯L1，灯L2。亮亮不亮不亮特点1：干路开关控制上的电灯。整个电路⑵、闭合开关S。闭合开关S1，灯L1；断开开关S1，灯L1。闭合开关S2，灯L2；断开开关S2，灯L2。亮不亮亮不亮特点2：支路开关控制上的电灯该支路⑶闭合开关S、S1、S2，灯L1、L2，拿掉一只灯，另一只灯。亮亮特点3：并联电路中各支路上的电灯影响。相互不节日小彩灯的连接方法节日用的小彩灯（又称“满天星”）灯泡数量很多...
