孔子孟子荀子墨子老子庄子韩非子商鞅学派学派代表代表主张主张儒家儒家孔子孔子孟子孟子荀子荀子道家道家老子老子庄子庄子法家法家韩非韩非墨家墨家墨子墨子““仁”与“礼”、有教无类、“因材施仁”与“礼”、有教无类、“因材施教”等教”等““仁政”、“民贵君轻”仁政”、“民贵君轻”““制天命而用之”、制天命而用之”、学习的最高的目标是把握“礼”学习的最高的目标是把握“礼”““道”是世界的根本、朴素的辨证法思道”是世界的根本、朴素的辨证法思想想宣传天道与自然无为,提出“齐物宣传天道与自然无为,提出“齐物论”论”““兼相爱、交相利”、非攻、尚贤兼相爱、交相利”、非攻、尚贤主张加强君主集权,厉行赏罚,奖励耕战主张加强君主集权,厉行赏罚,奖励耕战下列人物又是谁
他们与儒家思想有下列人物又是谁
他们与儒家思想有什么关系
儒家思想的地位有何变化
儒家思想的地位有何变化
这一变化对中国历史有什么影响
这一变化对中国历史有什么影响
汉武帝董仲舒第一单元第一单元课标要求:知道汉代儒学成为正统思想的史实二二
提出:提出:“罢黜百家,独尊儒“罢黜百家,独尊儒术”术”三三
影响:影响:儒学成为正统儒学成为正统罢黜百家,独尊儒术罢黜百家,独尊儒术一一
背景:背景:从“无为”到“有从“无为”到“有为”为”课堂练习课堂练习一、从“无为”到“有为”一、从“无为”到“有为”11、儒家思想、儒家思想经历22、汉初的“、汉初的“无为””33、从“无为”到“有为”、从“无为”到“有为”春秋时期,应运而生→战国后期,蔚然大宗→秦朝时候,遭到打击→西汉初年,逐渐复苏→汉武帝时期,正统思想中国的学术思想在不断的相互渗透、改造,以适应社会经济政治发展的需要,同时又将反作用于当时社会的政治经济发展
11、儒家思想经历、儒家思想经历汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业而大饥馑
凡米石五千,人相食,死者过半
高祖乃令民得卖子