电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

统计与可能性第四课时-(2)VIP免费

统计与可能性第四课时-(2)_第1页
1/12
统计与可能性第四课时-(2)_第2页
2/12
统计与可能性第四课时-(2)_第3页
3/12
练习八活动一:独立完成数据整理,并填写统计表。1、下面是东方小学四年级三班男生体育达标测试成绩记录单。(单位:分)320365280450355295480320315280235295350425405460290360285295四年级男生达标成绩420—500分为优秀,350—415分为良好,250—345分为及格,250分一下为不及格。整理上面的数据并填写下表。(1)说说收集、整理数据的方法。(2)讨论看统计表你知道了什么?(3)交流还可以用什么样的形式表示统计的情况?(4)小组分析对统计结果的看法。活动二:完成并分析条形统计图1.思考:这是关于什么内容的统计图?纵轴上每个单元格表示多少?2.这一周的用水量,()最高,()最低。3.这一周平均每天用水多少吨?4.你还能想到些什么?在小组里交流。活动三:设计公平的游戏规则。1.弄清题意,明确题目要求。2.小组讨论哪个游戏规则是公平的,说说自己的理由。活动四:检测反馈(1)这些食品分成哪几类?(2)自己整理,完成统计图。(3)比较分析统计表和统计图的联系,以及各自的特点。2、(1)两枚硬币朝上的面相同有几种情况?(2)两枚硬币朝上的面一正一反有几种情况?(3)这样的游戏规则公平吗?

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

统计与可能性第四课时-(2)

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部