初中语文中考一轮复习——文言文八下—《五柳先生传》一、文学常识陶渊明（约365年—约427年），又名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。二、重点字词【重点词语】许，处所。详，清楚地知道。荣利，功名利禄。求，追求。甚，过分。解，了解。会意：指对书中的意义有所领会。性：生性，生来就。嗜：特别喜欢，酷爱。亲旧：亲戚朋友。亲，亲戚。或：有时。置酒：置办酒席。造，往，到。辄，就。尽，指喝完。期，期望，希望。既，……之后。曾不，竟不。萧然，空寂的样子。短褐，用粗麻布衣做成的短上衣，箪，盛饭竹器。瓢，舀水器。屡空，时常是空的。屡，经常。晏(yàn)如：安然自若的样子。晏，平静，安逸。如，……的样子。自娱，娱：使…欢娱。(使动用法)忘怀：不放在心上，忘记。以：凭借。自终：过完了自己的一生。终，终了，结束。颇：稍微、一点。赞：传记结尾的评论性文字。黔娄（qiánlóu）：战国时齐国的隐士。戚戚：忧愁的样子。汲汲：心情急切的样子。兹：代词，这、此人。俦（chóu）：辈，同类。酣，指饮酒而乐。赋，创作。乐，意动用法，以．．．为乐、对．．．感到快乐。志，心意，志向。欤：表疑问，相当于“吗”【一词多义】1．以：（1）因以为号焉以：把。以为，以之为。（2）以此自终以：凭借。2．之：（1）或置酒而招之之：代词，他（2）葛天氏之民欤之：助词，的。3．言：（1）闲静少言言：说，说话。（2）黔娄之妻有言言：言语，话（名词）。4．如：（1）晏如也如：……的样子。（2）亲旧知其如此如：像。5．其：（1）其言兹若人之俦乎其：句首语气词，表推测。（2）亲旧知其如此其：代词，指五柳先生。【词类活用】1．详：亦不详其姓字（形容词用作动词，知道）2．亲旧：亲旧知其如此（形容词用作名词，亲戚朋友）3．乐：以乐其志（形容词的意动用法，对．．．．．．感到快乐）4．酒：性嗜酒（名词用作动词，喝酒）【古今异义】1．每有会意：古：指对书中的内容有所领会。今：指领会别人没有明确指出的意思。2．亲旧知其如：古：<名>旧交，旧友。今：<形>过去的，过时的。3．不求甚解：古：读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。今：只求懂个大概，不求深刻了解。4．或置酒而招之：古：有时。今：或者。5．赞曰：古：传记结尾的评论性文字。今：称赞，赞美。6．先生不知何许人也：古：处所。今：允许，许可。7．造饮辄尽：古：往，到。今：制造。8．颇示己志：古：稍微。今：很;相当地。三、内容要点【文意概括】《五柳先生传》实为陶渊明自传。文章突出了作者不随世俗，不与世俗同流合污，突出了他对高洁志趣、人格的向往与坚持，使得文章显得与众不同，读来生动活泼，很好地表达了陶渊明平淡自然的境界。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了作者安贫乐道的精神，表达了作者不慕荣利，清高不羁，不与世俗同流合污的高尚道德品质与节操。【重点问题】本文取正史纪传体的形式，重在表现生活情趣，带有自叙情怀的特点。作者以简洁的笔墨表达不同流俗的性格，并不提及姓甚名谁，不过分夸耀，塑造了一个清高洒脱、怡然自得、安贫乐道，淡泊明志，宁静致远的形象。作者写此篇时已是晚年，生活相当困苦窘迫，但作者丝毫不后悔自己选择的归隐生活，而是以古贤者颜回自况，表达了自己安贫乐道的情怀。四、阅读题典【题源】广州市荔湾区2014年初中毕业班十校联考质量检测语文试卷阅读下面文言文。(10分)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?（选自...
