"江苏省丹阳市第八中学2013届中考语文一轮复习小石潭记"一、字词注音和解释：从小丘西行百二十步，隔篁（）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻（）,为屿（），为嵁（），为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀（），参()差()披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁（）然不动；俶（）尔远逝，往来翕（）忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差()互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥（）无人，凄神寒骨，悄（）怆（）幽邃（）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者，吴武陵，龚（）古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕（）己，曰奉壹。二、课文理解：1.本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的，发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记录同游者。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。2.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难形容，该如何理解？乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。3.本文主旨：本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛,抒发了作者被贬在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪，贬居生活的孤凄悲凉。4.结合生活实际，谈谈小石潭的水为什么这么清澈？因为有游鱼的活动，周围树木的保护，而且小石潭是活水,小潭以全石为底。5.作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。6.请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处？正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了。7．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。示例：小石潭位于小丘西南面120步左右，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。三、中考链接：（一）[甲]潭中鱼可百许头皆若空游无所依，日光下彻，……以其境过清，不可久居，乃记之而去。[乙]水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。……疏条交映，有时见日。1．解释下面加点词在文中的意思。(3分)(1)以其境过清（）(2)乃记之而去（）(3)窥谷忘反（）2.．翻译下面的句子。(4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。译文：(2)游鱼细石，直视无碍。译文：3.甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(4分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（二）[甲]客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。《次北固山下》王湾[乙]从小丘西行百二十步……似与游者相乐。[丙]从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。[注]①第五泄：第五级瀑布。②罅(xià)：裂缝。③掉：摇动。1．下列句中加点同意义相同的一组是()(2分)A．伐竹取道齐师伐我B．似与游者相乐山水之乐，得之...
