《二氧化碳制取的研究》活动单VIP免费

九年级化学学生课堂学习活动单设计人：金王建课题2二氧化碳制取的研究【学习目标】1．了解实验室中制取二氧化碳的反应原理2．初步根据反应原理选择反应装置3．知道实验室制取气体的一般思路和方法4．初步学会二氧化碳的制取、检验、鉴别【活动方案】活动一、了解实验室中制取二氧化碳的反应原理1．实验：取三支试管，分别加入块状石灰石、碳酸钙粉末、碳酸钠粉末，分别向试管中加入稀硫酸；再取三支试管，分别加入块状石灰石、碳酸钙粉末、碳酸钠粉末，分别向试管中加入稀盐酸。观察现象，重点比较反应剧烈程度。2．现象：______________________________________________________________3．小组讨论、交流：实验室中制取二氧化碳的最佳药品：_____________________；实验室中制取二氧化碳的反应原理：____________________________________。活动二、初步学习根据反应原理选择反应装置1．请选择实验桌上给定的某些仪器，小组合作讨论，设计合理的制取二氧化碳的实验装置，并组装成装置。2．各小组展示本组设计的实验装置，讨论其合理性、可行性。3．以小组为单位，仪器任选（也可以用生活代用品），你们还能设计几组制取二氧化碳的装置？画出它们的简图，并比较几组装置的优劣，寻找最理想的装置。活动三、知道实验室制取气体的一般思路和方法1．比较实验室制取氧气和制取二氧化碳的有哪些相同点和不同点？完成下表。气体项目氧气二氧化碳发生装置反应物的状态反应条件收集装置密度水溶解性是否与水反应检验验满鉴别2．讨论、交流：实验室制取气体的一般思路和方法1九年级化学学生课堂学习活动单设计人：金王建活动四、初步学习二氧化碳的制取、检验、鉴别1．用组内组装的实验最佳装置制备并收集一瓶二氧化碳，同时验满。把产生的气体通入澄清石灰水，验证气体是否是二氧化碳。2．展示实验成果，交流。3．实验室制取二氧化碳气体的操作步骤：__________________________________【课堂反馈】1．下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（）A．长颈漏斗、集气瓶、酒精灯B．长颈漏斗、集气瓶、试管C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶D．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶2．盛放石灰水的试剂瓶内壁有层白膜，除去这白膜的最好方法是（）A．用蒸馏水冲洗B．用热水冲洗C．先用稀盐酸洗涤，再用蒸馏水冲洗D．用钢丝刷刷洗，再用蒸馏水冲洗3．实验课上老师进行有关二氧化碳性质实验时，发现某实验现象不明显。老师分析是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的探究实例，就取回一包熟石灰样品，要求学生设计实验证明该样品确实部分变质。请你协助完成实验报告。【实验目的】证明熟石灰样品部分变质。【实验仪器】玻棒、胶头滴管、_______________。【实验药品】水、___________、石灰石。实验步骤实验现象实验结论⑴清液变浑浊样品中有氢氧化钙存在⑵样品中有碳酸钙存在4．取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些食用醋（含5%的醋酸）立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。试根据实验现象推测鸡蛋壳可能含有什么物质？5．实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体。二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H2SO3）。⑴试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式：（特别提示：该反应与碳酸钙和稀盐酸的化学反应原理相似）。⑵制取二氧化硫时，发生装置应选用右图所示的装置（填代号，下同）；收集二氧化硫气体时，应选用下图所示的装置。⑶上述实验装置中，请你任意挑选两种化学仪器，写出它们的名称：、______________。⑷二氧化硫气体与硫化氢气体常温下混合反应，生成黄色固体硫（单质）和水。试写出此反应的化学方程式2九年级化学学生课堂学习活动单设计人：金王建。3