六年级写字教学活动设计阳逻四小刘静教学目标：1、按要求写好“言必信利于行”，明白道理。2、养成良好的写字习惯，注意用笔卫生。教学重点：按要求写好“言必信利于行”，明白道理。教学难点：了解每个字的写法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习：毛笔的正确执笔姿势？二、新授：（课件出示）1、自学：你认为怎样写好“言必信利于行”六个字？2、指名回答：A：“言”是左右平衡的独体字，容易写得呆板，因此三横的长短形态要有变化。B：“必”的长撇是字的主笔，要写得粗长有力。长撇与卧钩的交叉点略低并偏左；钩的出锋方向以及三个点画要相互呼应，布局均匀。C：“信”左窄右宽，单人旁的竖要撑住撇画，“言”部左边略收敛，以便与单人旁协调配合。D：“利”字的“禾”部要写得略宽一点，短一点，立刀旁则要写得略窄一点，长一点，这样，字就显得有高低变化了。E：“于”字的笔画虽少，但书写难度较大，两横要略向上斜，弯钩要壮实有力，弯钩伴的位置在中间稍偏右处。F：“行”字双人旁的起笔位置与方向要正确。“亍”的两横长短要有差别，竖钩要略向右斜，并写得粗壮有力。3、说说“言必信利于行”告诉我们什么道理？三、范写。四、练写。1、学生练写，师巡视指导（写字姿势，书写要领）。2、生品评。五、作业：写“言必信利于行”。
