兰铁一小五年八班作文教学调查问卷（学生）亲爱的同学们：这份问卷的目的是为了了解你们在作文学习方面的有关情况，让老师更好地帮助你们学习作文。希望你们认真填写，怎么想就怎么填，无论答案怎样，都不会对你有任何影响，请放心地填写吧！1.你喜欢读课外书吗?（）（1）非常喜欢（2）一般（3）不太喜欢（4）一点儿也不喜欢2.你读书时是否有摘抄的习惯?()（1）经常摘抄（2）偶尔摘抄（3）在老师的要求下摘抄（4）从不摘抄3.摘抄过，见过，学过的好词句你会在作文中运用吗？()（1）不会（2）有时会（3）经常会（4）会有意识地运用4.你喜欢写作文吗？()（1）非常喜欢（2）还可以吧（3）不太喜欢（4）一点儿也不喜欢5.你不喜欢作文的原因是()（1）觉得作文很难（2）对老师出的作文题不感兴趣（3）老师给的作文分数低（4）老师对写作要求限制太多6.你觉得作文难写的原因是什么？（）（1）没有东西可写（2）缺乏好词句（3）肚里有话表达不出（4）作文题缺乏新意，脱离学生生活（5）其它7.通常作文课给你的感受是（）（1）轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心（2）严肃，没有乐趣（3）平稳单调，不讨厌也没乐趣（4）紧张单调，难以忍受8.你写作文的目的是什么？（）（1）为了完成老师布置的作业（2）为了提高作文水平（3）为了记录自己的生活，表达自己的情感（4）其它原因9.你比较喜欢写什么类型的作文（）（1）写人记事类（2）写景状物类（3）自由作文（比如日记，诗歌，小散文，童话等）（4）其它10.写作前，你是否有读别人的佳作或查阅相关资料的习惯（）（1）常常是这样（2）有时是这样（3）偶尔这样（4）从不这样11.作文课时，你能在老师的提示下回忆起与某方面相关的一些经历吗？（）（1）通常都能做到（2）有时能做到（3）偶尔能这样（4）从来做不到12.你希望老师在作文课上（）（1）教给作文的方法（2）讲评，交流同学的作文（3）多读范文13、你想提高作文能力吗（）（1）非常想（2）有时想（3）不想14.你有记日记的习惯吗（）（1）没有（2）老师布置才写（3）有时兴趣来了就写（4）经常写15.通常，你在日记里记些什么内容（）（1）一天的生活学习情况（2）每天发生的新鲜事（3）自己的心里话（4）感受特别深的事情16．遇到自己感兴趣或惊奇的事时，你怎样做？（）（1）告诉别人（2）记在日记本上（3）动脑筋想一想（4）不放在心上小学作文教学调查问卷统计表（学生）1、（1）人（2）人（3）人（4）人（1）%（2）%（3）%（4）%2、（1）人（2）人（3）人（4）人（1）%（2）%（3）%（4）%3、（1）人（2）人（3）人（4）人（1）%（2）%（3）%（4）%4、（1）人（2）人（3）人（4）人（1）%（2）%（3）%（4）%5、（1）人（2）人（3）人（4）人（1）%（2）%（3）%（4）%6、（1）人（2）人（3）人（4）人（5）人（1）%（2）%（3）%（4）%（5）%7、（1）人（2）人（3）人（4）人（1）%（2）%（3）%（4）%8、（1）人（2）人（3）人（4）人（1）%（2）%（3）%（4）%9、（1）人（2）人（3）人（4）人（1）%（2）%（3）%（4）%10、（1）人（2）人（3）人（4）人（1）%（2）%（3）%（4）%11、（1）人（2）人（3）人（4）人（1）%（2）%（3）%（4）%12、（1）人（2）人（3）人（4）人（1）%（2）%（3）%（4）%13、（1）人（2）人（3）人（1）%（2）%（3）%（4）%14、（1）人（2）人（3）人（4）人（1）%（2）%（3）%（4）%15、（1）人（2）人（3）人（4）人（1）%（2）%（3）%（4）%16、（1）人（2）人（3）人（4）人（1）%（2）%（3）%（4）%学生问卷分析一、调查目的写作是学生认识世界，认识自我的过程。学生的作文应关注现实、关注生活，通过观察、分析自然和社会，创造性地表达自己对自然、对社会、对生活、对人生的感受、态度和看法，表达自己的真情实感。然而长期以来，学生的作文内容空洞、条理不清、千篇一律、满篇大话空话、胡编乱造的现象层出不穷，这一切提醒我们语文教师，作文教学迫切需要改革。为此，课题组对我校部分学生的作文现状作了一番调查，以便在今后的作文教学中不断深入探索、研究，寻找作文教学的新路，同时，也能为课题的研究工作明确方向。二、调查对象兰铁一小五...
