一年级小朋友该怎样学好拼音拼音是学好普通话的基础
一年级小朋友该怎样学好拼音呢
兴趣是最好的老师
孔子说过：“知之者不如好之者
”因此，在拼音教学中我进行了点滴尝试，使学生在乐学--好学--勤学--创造性学的轨道上发展
利用不同的教学方法使学生在乐中学，让学生心情愉快地获得知识
1、仿一仿，仿形仿声一年级的小学生的思维是形象的，容易在直观的教学中激发兴趣
人教实验版教材图文并茂、色彩鲜艳，孩子们一打开课本就会兴趣盈然的议论图上画的是什么
比如第一课画面上有个小女孩，在小河边在干什么呢
图上还有谁呢
（鸡、鹅、草地）我引导学生回答了问题，孩子们在上来表演小女孩唱歌的样子----“我在河边唱歌，aaa，真好听
”孩子们争相模仿，我校正他们的发音，通过兴致盈然的图画到轻松的学习，模仿正确的发音方法，整个教学过程是主动、轻松愉快的
2、读一读，读出童趣儿歌是小朋友喜欢的，把儿歌放到拼音教学，使孩子们的口齿得到锻炼，即纠正了错误的读音，还让孩子们在朗读中感受到了语言的魅力，得到事倍功半的教学效果
如，学习ai，我们一边拍手一百读“好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你
a在前边，i在后，挨在一起aiaiai，好朋友啊不分离
”这样轻松的学习，孩子们练习了发音，联系孩子们的实际生活，是韵母富有了实际的含义，这不比枯燥的拼读好玩吗
3、猜一猜，猜出兴趣猜谜是学生喜闻乐见的活动，我在拼音教学中进行了猜一猜的游戏，调动了学生学习拼音的兴趣并巩固了拼音
我问：“两个门洞，一把雨伞
”孩子们答：“两个门洞mmm,一把雨伞fff
”或者是教孩子出题，让老师或同学来猜
我还会做口型，叫孩子们认真观察猜猜老师法的是哪个字母
不仅是让孩子们更好地掌握字母发音的口型，还调动了孩子们学习的兴趣，整个课堂都是在轻松愉快中进行
孩子们在愉悦、高涨的清雪中正确掌握了发音的方法
4、演一演，演出童真现在的孩
