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碎片内容
提供能引起共鸣的图画书借助图画书引导孩子作画，可培养他判断、选择与整合的能力
不过，图画书内容要合乎幼儿的语言理解程度，并且以图书为主、文字为辅
像四—六岁孩子喜欢幽默风趣、充满新奇与想象的图画书
格林童话、安徒生童话、各国民间故事，或近代创作中《好饿的毛毛虫》、《下雨了》、《变色岛》等书，都是扩展孩子认知经验及刺激想象力的好书
再者，图画书的故事结构最好有三、四段不同的情况或高潮，且要易于描绘，孩子作画时才能得心应手，甚而将几个高潮加以整合，选择一段表现在画中
大量教育教学资料
