年月日星期将进酒李白教学目标:1、诵读诗歌,理解诗歌的基本内容;2、把握诗歌的感情基调,理解其思想感情的复杂性;3、理清诗歌中诗人情感变化的线索,背诵全诗
课时安排:2课时
教学过程:一、导入古时候人们读诗叫“吟诵”,“吟诵”也就是唱
今天,我们就一起来吟诵和欣赏李白的这首千古佳作——《将进酒》
二、吟咏诗文1、早自习大家都预习了一遍的,我来给大家范读一遍,注意字音和断句
2、大家尝试来自由读一读
我找同学来吟咏一下
三、情感分析1、刚才大家在吟咏的时候大多注意了感情,那么,在这篇诗文中,你是如何把握诗人的情感的
(找出文中表达是人情感的字眼)明确:悲、欢、愁2、从哪你读出诗人的“悲”
①“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪暮成雪”
李白悲的是什么
人生易老,时光易逝
年月日星期除此之外,我们在学习《梦游天姥吟留别》的时候知道,唐玄宗天宝三年(744),诗人被排挤出长安后,又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途
《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年(752)
距诗人离开长安已达八年之久
当时,他跟好朋友岑勋曾多次应邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客
三个好朋友登高饮宴,借酒放歌,抒发情怀
写作这首诗歌时,诗人已经47岁了,在政治上的抱负得不到施展,胸中郁结很深,这是他感叹悲伤的深层原因
②那么开篇的那句“君不见黄河之水天上来”和它并举又有什么作用
这不是多余的吗
老师有一点不理解:我们都知道黄河是发源于高山之中,那也就是“黄河之水山上来”了,作者却说“黄河之水天上来”不是毫无道理吗
作者这里是使用夸张的手法,极言黄河奔腾而来的气势
这句话和白发有什么关联
(朝、暮,速度之快,都是极尽夸张的手法),先言黄河再说白发,这种艺术方式我们在《诗经》里面接触过
(比兴)③这两句都运用到了夸张的手法,夸张是李白浪漫主义的典型表现之一,看看这篇诗文中还有哪里有夸张
“朝如青丝暮成雪”