孩子的行为习惯谁来管VIP专享VIP免费

孩子的行为习惯谁来管在改革开放的春风拂晓祖国大地的每一个角落的今天。数以万计的广大群众也积极响应起来，他们为祖国的经济建设作出了一定的积极贡献，同时又为摆脱贫穷、走向富裕迈出了坚实的一步。然而，在这利国利民的大好形势下：许许多多年轻夫妇奔走在打工路上，他们抛家舍业舍下年迈的父母，更是舍弃了自己心爱的孩子独自在家。让这些深受父母疼爱的孩子，在转瞬之间便成了“空巢留守儿童”。从此得不到父母的呵护，教导和管教。“父母是孩子最好的老师。”从古至今，多少贤良淑德良母培养出了多少忠孝的人才。深的人们推崇的《杨家将》、《说岳传》等。一幕幕感人故事，一件件忠孝事件，无不是父母教育得体，言传身教的良好结果吗？可是，在经济利益和儿女利益的抉择中，相当一部分父母选择了经济，舍弃了儿女。据笔者调查：本校学生中，外出务工的学生家长占50%以上。且留在家中的儿童行为习惯表现为以下情况：有的十分顽皮,凡事以自我为中心，生活无拘无束，换句话说就是“想干什么就干什么”；有的十分任性，对长辈的教诲无动于衷，逢节假日就走亲串友；有的淡忘学习，本来学习成绩就差，应利用节假日温习功课，却从不去翻阅一下教材；有的生活满足，缺乏上进心，不少学生家庭经济丰厚了，要什么便会有什么，不需要通过拼搏而获取；有的则小拿小摸、攀比吃穿，更关键的是没有奋斗目标……虽说父母外出务工收益的经济较多，但失去了对儿女的谆谆教诲，失去了对儿女的正确教育却更多，更多……“父母是孩子的第一任老师。”孩子行为习惯十之八九跟父母而行，不少学生家长成天喜欢在“麻将桌”、“二鬼桌”、“金花桌”上耍一把，让孩子在旁边观看。从小树立了“赌”的意识。据笔者观察：学校附近的街道上“赌场”随处可见。孩子们的模仿心与好奇心很快得到释放，便把“桌”上看到的操练在实践中。在放学回家路上付诸实践，开始赌作业本，以致最后赌钱。有的赌债高达上百元。作为一名学生又怎样去偿还这上百元的债务呢？便在途中以大欺小，巧立名目放债，让幼小的孩子在上学途中惶恐不安，到校后心神不宁。造成严重的心理伤害，导致心灵的变异，更有甚者实施偷拿。俗话说：“子不教父之过。”父母，孩子们依赖和崇拜的偶像，孩子们的第一任老师，怎样为人师表、言传身教地发挥好自己的作用，在经济高速发展的今天仍然十分重要。“父母是孩子最崇拜的偶像。”在孩子们幼小的心灵里，父母的一切言行都是他们的行为准则。然而，在改革的浪潮下，一些父母出言自由不负责任，行为诡诈，傲视邻里，狂妄自大……在孩子们心里留下了深深的烙印。孩子们在潜移默化中把这些获取的信息在同学中实践。表现在行为上就是：无视老师或同学善意的教育、帮助，总认为你是与他过意不去，因此产生抵触的思想而不满意同学们的帮助。比如：校园乱扔垃圾的现象屡禁不止，甚至是天天讲都时有发生，在孩子们崇拜的偶像里没有讲卫生的楷模，没有学习上的标兵，更没有良好的行为习惯的榜样。榜样的力量是无穷的，作为学生最崇拜的偶像、标兵、榜样，不发挥好的示范作用，势必将孩子们引入一个行为怪癖的误区。当然，学校是教育的神圣的场所，教师是实施教育过程的操作者和实践者，而面对学生家庭的诸多弊端和误导，教育真是杯水车薪。正视我们的学生家长，在进行走访中你不难发现：有的以推脱责任的形式说：“我的娃，很不听话，交给你们帮忙管教。”试问，自己的娃不听话自己不管，让别人管吗？有的爷爷奶奶说：“这孩子很小父母就外出务工了，养成了坏毛病，但还不能重重的批评他。”试问，子孙有错，爷爷奶奶就不能批评教育吗？有的外公外婆说：“我的外孙身患有病，言语不能重，活动不能参与。”试问，言语不重，活动不参与难道不是让老师不管吗？“十年树一木”。学生生活在这一日千里的发展的经济社会里，他们最需要什么，需要父母、爷爷奶奶和外公外婆的正确开导、启发、需要他们的偶像，他们的第一任老师，他们最依赖的人好好引导。倘若把他们置之一边，交给爷爷奶奶、外公外婆来管理，或交给老师管理又怕老师管理。试问，这些孩子的行为习惯到底谁来管？