小学教师专业发展状况调研问卷调研目的:了解教师专业发展的现状,学校对教师发展的组织管理,影响教师专业发展的因素以及教师专业发展的认识、理解和需求
在调研基础上分析和探讨教师专业发展的策略
调研方法:问卷调查调研内容:问卷从教师自身因素和外部因素两方面展开调查,问题主要涉及教师的职业观、职业态度、教师评价、教师教育等方面的认识和理解
调研对象:学校教师(可抽取20-30%)调查问卷尊敬的老师:您好
首先感谢您在百忙中抽出时间参与我们的调研工作
本次问卷调查是为了了解教师专业发展的理解、需求和愿望
旨在为教师专业发展研究提供依据,努力提升教师专业素养而设计的,调查结果用于调研分析参考资料,不做任何评比之用,请教师据实回答
答题说明:本问卷共有选择题40道,答案即可有一个选项,也可根据内容多选,请您根据自己的工作情况和认识如实回答
您认为教师工作()A
必须有受过专门培训的专业教师来担任
接受过基本培训的就可上岗
具有学科专业知识的人都可胜任
其他工作干不了还可以当老师
您认为教师职业在社会中的地位()A
您认为教师待遇()A
您对目前的教学工作满意吗()A非常满意
如果对目前的工作有所不满,以下方面重要程度从高到低排序是()A工作条件差
人际关系不和
工作成就感低
您做教师的出发点是()A教师工作的育人功能
喜欢孩子的天真、可爱
教师工作的稳定性
您认为自己是()A成功的教师
您对自己的职业生涯规划是()A
自身不断发展,形成自己独特的教学风格,做一名好教师
努力把学生的学习成绩抓上去