一元一次方程复习教案VIP专享VIP免费

一元一次方程复习教案教学目标1、学习一元一次方程知识内容，掌握一元一次方程的知识规律。2、学会并熟练对一元一次方程求解。3、学会列一元一次方程解答实际应用题。4综合练习一元一次方程各类问题的解答，提高知识运用能力与解题能力。难点重点一元一次方程求解与解应用题。教学过程1：知识规律回顾1、说说下列概念的具体内容“，教师评价与引导。等式的基本性质、方程定义、一元一次方程定义、方程的解定义，解一元一次方程的步骤、列方程解答应用题的步骤。2、出示一元一次方程知识汇编，学生阅读。一元一次方程1等式的性质：等式的两边都加上或减去同一个数或式子，所得的结果仍是等式。等式的两边都乘以一个数或式子，或都除以一个不等于0的数或式子，所得的结果仍然是等式。2方程：含有未知数的等式叫做方程。3方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值。4解方程：求方程的解得过程。5一元一次方程：含有一个未知数并且未知数的次数是1的方程。6移项：解方程或不等式时，把某项从方程或不等式的一边移到另一边叫做移项。移项要改变符号。7解一元一次方程的一般步骤：1去分母方程的各项乘以分母的最小公倍数。2去括号3移项移项要改变符号。4合并同类项5化简两边都除以x的系数。6检验8列方程解实际问题的步骤。1读题，设未知数。2根据语句意义列成代数式，并根据相等关系构成方程。3解方程4处理相关答案，并作答。二知识规律运用练习练习：1．在：（1）21x；（2）213xx；（3）3；（4）13t中，代数式有_____，方程有_____．（填入式子的序号）2.．下列各式中是一元一次方程的是（）Ａ．1232xyＢ．25421xxxＣ．1123yyＤ．1224xx3．若222nxy和21nxy是同类项，则n的值为（）Ａ．32Ｂ．6Ｃ．23Ｄ．24．若方程2350aax是关于x的一元一次方程，则a______．5．下列四个式子中，是方程的是（）Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．6．根据下列条件，能列出方程的是（）Ａ．一个数的倍比小Ｂ．与的差的Ｃ．甲数的倍与乙数的的和Ｄ．与的和的7．已知是关于的一元一次方程，那么______．8、在方程，，，中一元一次方程的个数为（）A．1个B．2个C．3个D．4个9、如果是一元一次方程，那么，方程的解为4、如果与是同类项，则.10下面去括号是否正确？（1）2-(3x-5)=2-3x-5，（2）5x-3（2x-4）=5x-6x-1211、说一说下面等式变形的根据①从x=y得到x+4=y+4,②从a=b得到a+10=b+10③从2x=3x-6得到2x-3x=3x-6-3x④从3x=9得到x=3,⑤从得到x=8三解方程练习：一4x+4=3x+122x=x+3课后作业一知识要点1几个概念（1）方程：含有________的等式叫方程；（2）方程的解：使方程左右边两边____的______的值叫方程的解，（3）一元一次方程：只含有____个未知数，且未知数的次数是___的_____方程。（4）一元一次方程的标准形式：______________()2等式的性质：（1）等式两边都______或（）_______,所得结果仍然是等式（即：如果a=b,则______）(2)等式两边都_____或()____________,所得结果仍然是等式。（（即：如果a=b,c≠0,则______）二典型题目。1解方程：；2与方程的解有关的问题①某同学在解方程3x-5=■x+2时，把■处的数字看错了，解得x=,则■等于=_____②若方程与关于x的方程的解相同，求a的值。3一元一次方程的应用①某校7年级学生去春游，租用若干辆车，如果每辆车坐40人，则有10人不能上车，若每辆客车坐43人，则只有1人不能上车，求有多少人春游，租用了多少辆车？②一项工程，由一人做需要80小时完成，现在计划由若干人做2小时，再增加5人做8小时完成，怎样安排参与工作的人数。③某开发公司生产了若干件新产品需要精加工才能投放市场，现在甲、乙两个加工厂都想加工这批产品，已知甲、乙两个工厂每天分别能加工这种产品20件和30件，且单独加工这批新产品甲厂比乙厂要多用15天，又知若由甲厂单独做，公司需付甲厂每天费用80元，若由乙厂单独做，公司需付乙厂每天费用120元。（1）求这批新产品共有多少件？（2）若公司董事会制定了如下方案：可以由每个厂家单独完成，也可以由两个厂家同时完成，但在加工过程中，公司需要派一名工程技术人员指导，并由厂方提高每天...