有感于陶继新老师的一个教育细节VIP专享VIP免费

有感于陶继新老师的一个教育细节近来在“教育在线网”上看到，山东教育社总编辑陶继新老师去年到潍坊市潍城区青年路小学听课。在过后学生撰写的一组“我心中的陶继新老师”作文中，有几个同学不约而同地写到这样一个细节：“到最后，我更敬佩得五体投地了，因我们五个走的时候，他竟然站起来目送我们出门。我长大后也要像陶老师那样做一名受人爱戴的老师。”（张怡美同学在《陶老师来到我们中间》一文中语）“去座谈的同学要走时，陶老师还站起来目送同学们。”（程方钰同学在《神奇的陶老师》一文中语）“陶老师一见我们进来，热情地向我们打招呼。”（马光杰同学在《初次见面的陶老师》一文中语）。看到陶老师的这个细节，读着孩子们情真意切的话语，我心里一阵感动，也颇有感慨。对陶老师，对我们身边教师的一些言行，觉得有些话要说。对陶继新老师我并不陌生，不陌生的原因并不是我们见过面认识，但我要说在多年前我就已经和他神交了。因为我经常从《中国教育报》、《山东教育》等全国各大报刊杂志读到他写的那些关于教育的文章，他的那些长篇教育人物通讯，特别是报道中人物的思想和教育理想以及朴实无华的字句，常常令我百读不厌、唏嘘长谈。这些文字凝聚着陶老师自己对教育的思考、对文化的洞察，不仅是陶老师汗水的结晶，更是陶老师思想和智慧的结晶。许多个夜晚，是陶老师的那些文字陪伴我度过了一个个漫漫长夜。我的生活因为有了陶老师的文字而丰富和生动，灵魂应为有了陶老师的文字而灵动和鲜活。我不敢自称“陶继新迷”，但说实话，我对陶继新老师是很崇拜的。崇拜他除了上边这些原因外，另一个重要原因，是他的令人仰慕的人格魅力。文如其人，这话在陶老师身上得到最好的体现。陶老师是个编辑家、学者，但也完全称得上是个教育家。作为教育大家庭中的一员，作为一个著名学者，陶老师不管对谁都是那么和蔼亲切，没有丝毫名人的架子。这是很多和他接触过的人中公认的评价。正如河北省徐水县巩固庄中学教师刘敏老师说的：“在我对于世界，入世(又不可能出世)生活已经麻木的时候，陶老师像一缕清新的风，是他告诉我，世间还有真的、善的、美的。他的文字，他文字中的人物，就是怀着美好而找寻美好的结果。并且，他把他的这样的美好，撒播给他周围能够影响的每一个人，毫不吝啬。他种植下了一路的美好，虽然他的力量十分微薄，但是，他的信念却非常坚定，他拓展了他人生风景的宽度。这使我想到了‘蝴蝶效应’，陶老师在做引起中国对于真、善、美的追求的风暴。”在我的心目中，在全国各地教师们眼里，陶老师是播撒美好的人。在学生在孩子的心里，陶老师同样如此。孩子们对陶老师尊敬，不单是因为“他是一个大名人”，更重要的是他的为人。他在孩子们心目中留下了许多记忆一辈子的教育细节，比如本文开头写到的，那些出自小学生之手的话语，“热情地和我们打招呼”“站起来目送我们出门”等等。从这些细小的举动中我们清楚地看到，陶老师是多么的和蔼可亲、平易近人。这些细节的背后，折射出陶继新老师的民主、平等教育思想的光芒，是他的那些关于教育的思考在生活工作中的具体体现，他无时不在自觉地实践着自己的教育理想。说他是“写的巨人，行的高标”，一点也不为过。孔子有句话叫：己欲立而立人，己欲达而达人。陶老师把这句话作为自己的座右铭，并用自己的文章自己的一言一行、每一个细节，影响和感染着无数的教师和学生，让读过他的文章的人、接触过他的人，都能够得到熏陶、启迪和教育。陶老师人格魅力的形成，除了他能自觉地加强修养外，另一个重要原因，就是与他的勤于善于读书学习分不开的。“读书学习给了他难以言表的快乐和幸福，读书成了他精神生活的主体。”（陶老师语）正因为他勤奋读书，采写了大量读书校长、书香校园的文章，做了数市场产生强烈反响的报告，对引领人们读书、乃至对推动社会读书学习都作出了突出贡献，他因此获得了“2005年度《读书周刊》推动读书十大人物”。长期的读书学习，使他有了自己的思想，提升了自己的精神境界，使他的言谈举止，乃至一个细小的举动都渗透着教育，折射着智慧，给人以有益的启发和潜移默化的教育。反观我们目下的...