卷面净一点儿错字少一点儿段落多一点儿题目精一点儿开头短一点儿情感真一点儿语言活一点儿收尾亮一点儿高考作文系列指导：作文的新颖立意创新存在的问题：1．无大的脱题现象，但有些文章内容却只与话题沾个边，不够典型，不够深刻，过于平淡。2．有些文章中心不够明确，主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中，若隐若现，好像是作者不敢明确表态；或笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后衔接不紧密，甚至衔接不起来。3．缺少自己的思考。好多同学写出来的文章只是罗列一堆材料。4．符合题意要求，有立意，但关键处就缺少那么几句（或一句）点睛之笔，使立意缺乏应有的高度，没有拿到高分。5．思想境界不高，明显表现出一些不合适的观点。下面两幅图可以给人丰富的联想或感悟，请联系提示文字对它们加以比较，把图给你的联想或感悟写成一篇900字左右的文章。注意：①联想或感悟与两幅图都相关。②题目自拟。③立意自定。④文体自选。⑤不得抄袭。（福建2005年高考作文题）执子与通子看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔和；一个棱角鲜明，光芒四溢，不禁让我想起了中国古代历史中的两种人：通子与执子。线条柔和者为通子。他们是通达主人，面对明主或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。他们顺应时局地选择，该进时则进，该退时则退。于是面对乱世，他们或垂钓于濮水，或放歌于邺下，或采菊于东篱，或幽居于竹林。他们行吟高歌，他们倚风长啸。心如澄澈秋水，身如不系之舟者如庄子，他持竿不顾，宁“曳尾于涂中”；心中悠然忘我者如陶渊明，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维，“行到水穷处，坐看云起时”……然而，受命于危难，救民于水火的往往是执子们。他们胸中自有乾坤。披发行吟河畔的是屈子。楚国的落日染红眼前的汨罗江，子兰谄言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋(fù)，喘息挣扎。屈子的坚持有用吗?恐怕他自己也不得不摇头叹息。楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。“人谁能以身之察察，受物之汶(wèn)汶者乎?”执著如屈子，你怎听不进“圣人不凝滞于物”呢?死可以明志，生却可以践志。当死降临到司马迁头上时，他选择了生，他隐忍苟活因“恨私心有所不尽，鄙陋没世，文采不表于后世”。这又是怎样的一种执着呢!他终成一家之言。棱角分明，无所谓惧者如执子。他们执著着他们的追求，无悔无怨。那个“投戎从笔”的辛弃疾，一生被弃用多达38次，仅剩一把软羊毫，他也要书写御敌之心，纵把栏杆拍遍，也无人会。诸葛亮，执著于白帝托孤，积劳成疾，逝于五丈原……执子们执着着他们的执著，通子们通达着他们的通达。不论圆润避世，明哲保身，还是棱角分明，坚守信仰，他们都成为了中华万代的不朽财富。我们在通子们的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中学会从容，在“千江水有千江月，万里无云万里天”中学会包容。通子们教会我们学会适应，沉稳柔和如圆；我们在执子们的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中学会坚持；从嵇康绕粱的琴声与阮籍的恸哭而返中体会信念与力量。执子们教会我们闪亮自我，坚持信念，棱角分明如星。历览前贤，如果我们拥有了执子的执著与通子的包容，该会有另一种更美的图形吧!立意的基本要求：立意金钥匙立意金钥匙创新途径一：避同求异法一下子就想到的立意，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用；稍加思考就能想到的立意，也别急着使用；再三思考之后才想到的立意，往往才是独特新颖的。当然，这里一个前提就是：立意要准确，不能超出命题或话题范围。立意金钥匙创新途径二：发散选择法有些题目可以表达作者多种的意图，写之前应对各种意图进行比较，然后选择意义较深刻较新颖的一种作为文章的中心思想。这种方法需要采用的是发散思维，从多种立意中去选择最好的一个。滥竽充数南郭乐师齐湣王齐宣王不学无术要有真才实学事不关己，高高挂起，自私要破除明哲保身的思想，弘扬正气善于使用人才，工作作风过细。昏庸，好大喜功，讲排场要改革机制，破除大锅饭根据“滥竽充数”的寓言故事，写一篇议论文。创新途径三：实题虚写，虚题实写。窗，是瞭望的视点；窗，是连接两个世界的通道；窗，可以是有形的；窗，也可以是无形...
