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诱人的瓜果设计VIP免费

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诱人的瓜果教学目标:认知目标:启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。操作目标:能够用色彩大胆表达自己独特感受,创作出有情趣的画面。情感目标:引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力,体验生活美。教学重难点:教学重点:引导学生用多种给画形式与色彩表现瓜果,体验艺术的美感。教学难点:引导学生能突破瓜果常规的造型与色彩,进行大胆的想像与创作。课时:1课时课前准备:学生:画板、自己喜欢的瓜果、自己准备的表现工具。老师:多媒体课件、几幅多种形式的绘画作品。教学过程:方案1:1、导入。a.游戏:你画我猜(一个学生简单地勾画出一个瓜果的线条,其余同学猜出瓜果的名称)b.揭示课题:诱人的瓜果。2、新授。a.看颜色、说瓜果。请学生根据各种不同的颜色说说可能是哪些瓜果?b.走近大师的画。引导学生欣赏瑞典当代画家格利斯的绘画作品《静物》。c.欣赏伙伴的作品。通过欣赏课本中或生活中小伙伴表现瓜果的作品,学习表现方法,激发表现激情。作品中的瓜果是如何表现的?(绘画、剪纸、拓印等)d.教师的范画或出示相关作品,激发学生的创作激情。e.让学生思考自己可以怎样去表现各种各样的瓜果,交流讨论。f.作业布置:每个学生选择一种自己喜欢的绘画方式表现各式瓜果。g.教师巡回指导,学生作业。3、小结。作品展示:通过各种途径(悬挂、粘贴、赠送等)。学生通过自评、互评和教师点评,评选现最佳创意奖、最佳作品奖。4、课后拓展。a.尝试用课上没有运用过的其他方法来表现瓜果。b.学一首和瓜果有关的英文歌曲。方案21、运用猜谜的形式导入新课如:一颗又一颗,颗颗玉珠缀碧萝。不是珠宝不能戴,甜甜滋味人人爱。(葡萄)2、课件展示各种瓜果请学生着重说说它们的颜色、外形以及自己对它们的美的感受。3、同伴分享:拿出自己带来的水果,尝一尝然后再说一说它的外形和颜色各有什么特点,你为什么喜欢它。4、欣赏与评析欣赏课本中大师和其他小作者的作品,说一说他们的画给了你什么样的感受?他们为什么要采用这样的表现形式?他们在努力地想用作品表达什么情感?5、小组交流讨论可以用哪些方法来表现瓜果?你想用什么方法来表现呢?6、学生作业,教师巡回指导展示评议作业:学生自评、互评与师生共评结合。7、总结课后拓展:给爸爸妈妈说你画中的故事。教学后记:

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