试卷分析及跟进辅导方案参考表单基本信息学科小学信息技术年级三教师单位课题信息技术上册试卷分析及跟进辅导方案试卷分析（学生答卷总体或局部答题情况的数据统计或典型例子，对存在问题进行归因分析）下面针对错误较多的题目进行分析：一、选择题第9题，输入设备、输出设备在课上是经常强调的，并引导学生去理解，但仍有些学生没有弄清，选择错误。第10题，这道题虽是考查计算机的基础知识，但也涉及到学生的生活经验，学生对打印机、扫描仪不熟悉，课堂中只是认识计算机的硬件设备时提了一下，所以有不少学生选错。二、填空题第2题，绘图区又叫（）和（）。平时上课经常会说“画纸”或“画布”，但学生做题时却想不到怎么写，这就需要教师在教学中很基础的题目，但由于学习时间较早，复习时只注重了使用曲线工具画图，却忽略了曲线类型的名称。第8题，在“画图”软件中，可以用来写字的工具有（）、刷子、（）和（）等工具。铅笔、直线这两种工具学生能写上来，但“文字”却给判错了，可“文字”应该是标准的写字工具呀！可能是答案给错了，阅卷老师也没注意。也有些学生写了“喷枪”，也错了。第9、10题，这两题学生错误很多，是我教学的失误。“放大镜”工具学生虽然经常使用，但放在具体语言环境中却不会分析，学习翻转或旋转图形时我没有教按一定角度旋转，学生没有操作过，这是一个盲点。填空题失分过多，原因在于平时教学存在很多漏洞，有些知识点讲得不细，练得不够，学生不会；课堂上专业化的语言用得少，学生读题后不明白题意，这让我认识到平时教学中的不足，找到应该努力的方向。三、判断题第1、4、6、10题错误较多。第1题可能是理解错误，想到了清除图像”命令或“撤销”命令也可删除图形；第4题题目没有给出鼠标，有些学生可能忽略了；第6题错误是因为学生的生活经验和所学知识不能对应；第10题错误原因是有些学生平时操作少，对喷枪工具的使用不够熟悉。第五题可以把让学生直接写出操作过程以填空的形式考查，比如：先在工具箱中选（）工具，拖动鼠标，出现一个矩形的虚线框，长颈鹿被（），然后单击鼠标（）键，选择（）命令，再单击鼠标（）键，选择（）命令，一只长颈鹿就变成了同样的两只了。后续跟进学生辅导案例（就上述分析反映的问题，包括普遍性或个别典型问题，就如何进行针对性的辅导提供措施或策略）由于学生年龄较小，对操作过程的描述不能够完全理解，同时也反应出学生自身对操作过程的描述能力较差，这可能是这道题失分率较高的原因。所以在今后的工作中我要培养学生对操作过程的描述能力，同时注意自己在日常教学中为学生描述操作过程时尽量使用专业语言。
