下载后可任意编辑和桥二中初一体育与健康教育教案第17课老师沈伯娟教学内容技巧（3）游戏---小小建筑师重点：组合练习的创编难点：上下肢的协调性教学目标1：学生能复述前滚翻的动作，了解保护与帮助方法2：80%以上的学生前滚翻作到团身滚动，，能创编多种姿势的前滚翻，进展滚翻能力，培育创新意识3:通过练习，培育学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的欢乐4:学生练习密度为5-8次/人.顺序教学内容达成领域目标学生活动次教法指导组织要求及预感个人修改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标3：学生又体育委员带领练习400米*2建立良好的师生关系和学习氛围学生能按要求练习1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习数1~35~91：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：体育委员带领练习2：鼓舞指导学生练习♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★四例横队练习练习图形如下：适当增加一些徒手操动作体育教学网（微信搜索tiyujx），体育人自己的教学网站下载后可任意编辑情景展开1：技巧（3）复1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：动脑筋自主尝试练习2：认真听，认真看积极思考3：自由结伴相互观察并乐于接受老师指导4：学生按要求练习5积极思考认真观察，自我评价6学生自选练习7：展开想象力制造力并勇于实践1：启发诱导学生尝试练习2：提问讲解示范3：发口令指导练习4：巡视纠错，提示学生相互观察，致意保护和帮助5；请学生出列表演，集体讲评6：分层次练习，增加辅助手段启发诱导学生做不同姿势的滚翻，培育滚翻能力激发学生兴趣8：老师评价★学生在各种练习后应总结各种练习的利弊，老师做好引导工作注意错误的指导重点辅导较差学生,帮助学生纠正错误,掌握正确的技术动作.2游戏——小小建筑师1：培育学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：认真听明确游戏规则2：听口令进行游戏练习3；充分发挥想象力，制造力展示个性5——91老师讲解游戏规则2发口令指挥练习3启发诱导学生大胆想象，培育创新能力散点培育学生学习的积极性、让学生能主动地参加锻炼。情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习学会自己放松场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分课后记录学生学习态度较好但在制造能力上还要进一步提高,z在技术动作的掌握上还需努力课后作业1：复习广播操2：立定跳远10次体育教学网（微信搜索tiyujx），体育人自己的教学网站下载后可任意编辑体育教学网（微信搜索tiyujx），体育人自己的教学网站
