关注女教师的身心健康摘要:小学阶段是孩子身心健康成长的重要阶段,小学老师中女性教师所占的比例很大,一所学校女教师占到了百分之八九十
女教师作为讲坛上一道亮丽的风景线,总是让人油然而生敬佩之情,当代女教师是知性、智慧的代名词,她们用知识浇灌祖国的未来,用女性的温柔细致呵护她的学生,相信每一个孩子的记忆中都有一张和善可亲的美丽笑脸
然而,女教师也面临着现代女性都必须面对的问题:在工作与生活中,女教师扮演多重角色,因工作的特殊,她们比普通职场女性面临更大的工作与社会的压力,下边针对女教师的职业压力的形成的主要因素,来探寻缓解这种压力的方法,提高教师的身心理健康水平
小学女教师身心健康状况现代教学论认为:在影响学生和教育过程的众多因素中,教师是相当积极、颇为活跃的一个因素,从一定意义上说,它能够左右或改变其他因素,教师在教与学的师生双边活动中起着主导作用
教师的身心品质不仅是教师队伍水准标志之一,同时还影响着学生知识的掌握和个性的发展
教师职业压力在不断增大,小学教师身体、心理疾病已远远高出社会一般人群
针对全体教师身心状况的调查教师有近20%的身体较差,有近40%的教师心理健康状况不佳,心理健康状况不佳的教师如何去培养心理健康的学生
我们又如何能保证这批教师的教学质量与效果
因此,在我们推行教育与教学改革的同时,必须高度关注教师的身心状况
下面针对不同年龄阶段的女教师身心状况的调查对年轻教师身心健康的忧虑上班不到一年的戴老师担任幼儿园园长及幼儿教师,上班不久就因为种种原因感冒了,此后不久每个月都会莫名其妙的发烧感冒,嗓子说不出话来,浑身没有力气
每次假如不挂上1周的吊瓶,就不会痊愈
为了不影响孩子的正常上课,每次有病总是带病坚持上课
像戴老师一样初出茅庐的女教师,面对着新的工作环境,新的工作压力,导致身体素质下降的不在少数
和戴老师同时参加工作的另外一位年轻教师,产生了职业倦怠,