推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑三阳学校思品教师王经一2014/12/19为了推动社会主义核心价值观进教材、进课堂，进学生头脑，我认真学习了《人民日报》之《推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑》（2014年05月29日18版）这篇文章。现我将这篇文章推荐给大家。这篇文章全文如下：为全面贯彻落实习近平总书记五四青年节重要讲话精神，教育部党组随即研究、部署，要求教育系统切实把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，全面落实立德树人根本任务。教育部聚焦“青年要自觉践行社会主义核心价值观”这一主题，把培育和践行社会主义核心价值观作为教育改革发展的基础工程，作为推进教育治理体系和治理能力现代化的重要方面。针对学生和教师，教育系统正在推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。构建大中小学有机衔接的课程和教材体系，把学生全面发展的总体要求和社会主义核心价值观细化为学生发展核心素质和学业质量标准，融入大中小学各学科课程标准、教材编写、考试评价之中。修订学生守则，把核心价值观变成学生的日常行为准则。分学段有序推进中华优秀传统文化教育。实施师德师风建设工程，把社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系，融入教师职前培养和准入、职后培训和管理的全过程，落实教师职业道德规范。注重校内、校外教育途径，教育系统通过主题宣讲和校园文化特别是网络文化活动，开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动和节粮、节水、节电活动，着力打造一批培育和践行社会主义核心价值观的校园文化品牌。拓展培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，强化社会实践的养成作用，推进青少年志愿服务制度化，建立一批青少年社会主义核心价值观实践基地。
