苏教版八年级下册期末复习概要第一单元字词听写题：倦怠dài翡fěi翠恹恹yān奇崛jué枯瘠jí骨gū朵迸bèng溅jiàn丰腴yú盎àng然虬qiú枝秀颀qí伫zhù立陌mò头贪婪lán婆娑suō鄙bǐ视皓hào齿犀xī利伶líng仃凝níng望盘虬卧龙坦荡如砥潜滋暗长争妍斗艳忍俊不禁无足轻重全神贯注纵横决荡旁逸斜出妙手偶得无边无垠不折不挠破口大笑仙露琼浆察颜观色诗歌默写题：1、《闻雁》中直抒胸臆，抒发了深浓的思乡之情的句子：故园渺何处，归思方悠哉。文言文阅读题：《马说》唐朝韩愈1、《马说》的体裁是我国文言文中的一种议论文体“说”，它一般用来陈述作者对社会上某些问题的观点。2、本文主要写作方法是托物寓意。3、《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。4、千里马的才能被埋没的原因是食马者不知其能千里而食也。5、作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在策之不以其道；食之不能尽其材；鸣之而不能通其意。6、执策而临之，曰：“天下无马。”一句对食马者进行强烈讽刺。7、伯乐指：能识别人才的统治者。千里马指：封建社会那些被埋没、遭摧残的怀才不遇的贤能志士。食马者是指：愚妄无知的统治者。8、食马者的愚蠢无知表现策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！9、根据文意，正确对待千里马的方法是知人善任。10、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者”、“不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第三段，我觉得作者主张对于像“千里马”那样的人才，要合理使用，正确对待，充分理解。“策之以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意。”第二单元字词听写题：狭隘热忱纯粹派遣鄙薄殉职热忱毋宁啁啾翌日笃信宽宥窒息灼热殉职旁骛亵渎胸襟jīn摒bìng弃迥jiǒng异芥jiè蒂dì嫉jí妒dù缅miăn怀揣chuăi摩萎wěi缩强聒guō不舍骈pián进咽yàn气鄙bǐ薄旁骛wù亵xiè渎dú骈pián进显赫hè和睦mù迥jiǒng异鸿儒rú优柔寡断拈轻怕重精益求精拈轻怕重微不足道麻木不仁冷冷清清精益求精见异思迁强聒不舍不二法门诗歌默写题：1、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中借景抒情，抒发了诗人开怀舒畅的豪情的句子：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。2、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出了诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求的诗句：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。3、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬，极度忧愁的诗句：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。4、《渔家傲》中写出当时战争形势的诗句：四面边声连角起。5、《渔家傲》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子：浊酒一杯家万里。6、《渔家傲》中透出归家无期的悲伤，而又饱含为国戍边的责任感的诗句：燕然未勒归无计。7、《渔家傲》中从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句：人不寐，将军白发征夫泪！8、《天净沙.秋思》中诗人运用了白描的手法，写出了九种景物，营造了一种萧瑟、悲凉的意境的句子：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。9、《天净沙.秋思》中直抒胸臆，道出了天涯游子之悲的诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。文言文阅读题：《陋室铭》1、铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。2、表现作者写作主旨的是哪一句话？是：斯是陋室，惟吾德馨。3、重点词语的解译：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。乱：使……扰乱劳：使…………劳累4、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：孔子云：何陋之有？5、写社会交往的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁；写生活情趣的句子是：可以调素琴，阅金经。6、本文描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操？答：作者追求的是一种保持高尚节操、安贫乐道的生活情趣。第三单元字词听写题：戳chuō穿臆yì断惊愕è门枢shū嗣sì后笃dǔ信臆度duó充沛pèi分泌mì并蒂dì花卉huì灼伤zhuó褪tuì色飞甍méng啁zhōu啾jiū翌y...
