《纸壁挂》教案教学目标：1、了解一些纸壁挂艺术的浅显知识，丰富学生的知识，拓展视野
2、通过对纸壁挂的质疑探究，培养学生的观察能力，想象能力和创造能力，提高学生的审美能力和动手能力
3、通过学生的协作，培养学生的合作精神，提高集体荣誉感
教学重点：构图设计教学难点：用刀力度控制，折线技能教学准备：1、多媒体课件2、示范作品：人物、象、虎、鱼、花、马、猴等3、工具：剪刀、刻刀、双面胶、铅笔、橡皮、蓝印纸4、材料：图稿纸样、铅画纸、背景纸教学流程：采用以学生为主体的活动方案，即：情景体验质疑探究科学设计做中学拓展创新体验成功等系列活动《纸壁挂》学生活动方案分工：活动一：情景体验看实物作品和多媒体课件，了解纸壁挂艺术，丰富有关纸壁挂知识
活动二：质疑探究质疑：如何制作纸壁挂——花
思考：（1）组成部件有哪些
（2）每一部件是经过怎样的操作加工而成的
（3）制作需要什么材料和工具
（4）制作时应注意哪些事项
探究：学生上台分拆教师示范作品，并解答思考题
活动三：科学设计通过以上活动和课本内容设计制作方案1、印：把图稿对应的部分用复写纸在铅画纸上印出轮廓线和折线，并标上加工符号
（自已设计则为画稿，在铅画纸上画出设计图并标上加工符号）2、剪：用剪刀剪出各个局部
3、刻：用刻刀轻刻折线（即图稿中的虚线）4、折：正面向上折出高低凹凸（“V”向下折使之凹陷，“Δ”向上折使之凸出，如同折扇），并在下端粘贴固定
5、拼：依照样品把各部件粘贴于背景纸上，使图形清洁美观，不错位
活动四：做中学全班学生分4人一组，选定组长，自己设计制作分工方案，共同协作完成纸壁挂作品
活动五：拓展创新模仿花浮雕壁挂，制作各种动物、人物、植物等壁挂作品
活动六：体验成功完成的作品上台展示，比赛哪一组制作快，哪一组制作美观
