《万千教育?让学生爱上作业:小学生作业布置查收和批改的技巧》主要内容：作业的重要性不言而喻，但一直以来，作业给学生带来的不是学有所进的欣喜，而是苦不堪言的负担。同时，教师也常常为作业的布置和批改而心烦气恼、疲惫不堪。怎样让学生由“消极应付”变为“主动参与”，成为作业的主人，让教师从繁重的批批改改中解脱出来，让作业成为师生的开心事？偶然读到刘老师关于作业的著述，我颇有得遇知音之感。他提出的“趣动”与“可爱”，其实是对学习主体——儿童的尊重与关怀。在那些“作业”的背后我分明看到了刘老师微笑的目光，听到了孩子们朗朗的笑声。不论是“布置作业”中分门别类的作业设计范例，还是“批改作业”中蕴含的智慧与别具匠心，都让我颇有收获。用爱心打底的文字读起来让人感觉格外亲切，我相信让教师受益的书籍，最终真正受益的将是我们的学生。刘老师的《让学生爱上作业》系统展示了他的作业研究新成果，落根不同课型，聚焦真实问题，给出清楚抓手，让作业活动“有趣而为，汇融趣动”，搭建起师生情感交流的桥梁。我一读再读，深受启发，迫不及待地想带着这些新思路走进我的课堂。如何给学生的课业“减负”？如果只是在作业数量上做减法，则治标不治本让学生爱上作业，甚至做完后意犹未尽，这才是真正的减负。刘老师用自己的实践经验告诉了我们让学生爱上作业的妙招。如果你也在为作业而烦恼，读一读这本书吧，你一定会从中找到你所需要的东西！
