2025年竖笛教学设计VIP免费

执教教师：黑河市第二中学全锦丽课题：流行的笛声教学目的：1、通过音阶训练使学生能够顺利的吹出每个音。2、通过复习上节课学习《雪绒花》，让学生再次感受二声部。3、进一步理解竖笛的构造、掌握基本呼吸办法，能顺利吹出高音。3、通过学生喜欢的流行歌曲《菊花台》练习高音。教学重点：让学生能在高音区和低音区的自然转换训练。教学难点：能够顺利的吹出低音区的每个音，完毕乐曲训练。教具准备：八孔竖笛一支多媒体课件钢琴电子琴教学过程：一、组织教学：师生问好，检查竖笛，交待上学时竖笛应当如何放置，老师用横过笛的方式让大家安静。二、课前小知识师：我们学竖笛已有四节课了，额有哪位同窗懂得八孔竖笛来源于哪？竖笛教学又是如何进入我们的教学课堂呢？1、出示幻灯片，介绍竖笛教学的来源。2、介绍八孔竖笛的分类塑料竖笛和高档木笛（出示幻灯片）师：观察自己的竖笛，请你说出它能够分为几个部分，每个部分都叫什么名字？师：我们学习的竖笛是高音八孔竖笛，是一种从顶端吹奏的小型哨嘴笛，可分为笛头、笛身、笛尾三个部分（观看幻灯片）它的音色柔和甜美和任意转调，富有歌唱性，能够独奏、重奏和合奏。（观看教师演奏）3、吹奏请注意事项：应当注意卫生，可准备干净的手帕，吹后进行擦洗，提示学生不要交换使用，以防“病从口入”。4、持笛办法（出示幻灯片）5、演奏姿势师：分坐姿、站姿两种，不管哪种姿势，身体都要放松自然端正，竖笛于身体的夹角要保持40度左右，肩放松，上臂自然下垂，手指，手腕放松，用第一关节的指腹接音孔，指控与音孔平行，开放音孔时手指不易过高，进行按指练习，让演奏姿势好的学生做示范。双唇放松而有控制的含住吹口。三、课堂练习1、音阶训练：吹全音符的长音，音阶上行下行，强调气息微弱吹奏低音。教师带学生一种音一种音的吹奏C大调的从1—高音2的练习，用钢琴带学生训练音阶。2、复习歌曲《雪绒花》的演奏（出示两个声部），带第一种声部和第二个声部分别练习，然后两个声部合起来共同演奏，让同窗们再次感受二声部的训练。3、分别用钢琴和电子琴带学生二个声部的演奏《雪绒花》。注意中间的换气记号。四、高音区的训练：师：刚刚我们通过演奏《雪绒花》，感受了声部的训练，今天老师带大家去进一步的学习竖笛的演奏技巧，我们来练习吹奏高音，始终以来我们的音阶训练都是从1－高音2的练习，那么今天我们学习高音3往上的音。同窗们看大屏：气流强弱不同，也能获得不同的音高，如开同一种孔，气流强获得的音高则高，气流弱则获得的音则低，因此同窗要练习好气息的控制。根据音高吹气，力量恰当，使发音即轻松又充足，音色圆润明亮，全闭音孔必须缓吹，犹如在近距离吹支蜡烛。下面我们来学习一首流行歌曲《菊花台》，这首歌曲是F大调的，由于没有变化音，根据我们所学的知识，老师将它写成C大调记谱的形式，同窗们就能够演奏出来，但是乐曲中有几处是高音区的音符，同窗们要注意气息的运用，才干吹出音的精确性，老师给大家演奏一段听一下。（出示歌谱）菊花台四、课堂小结：竖笛做为我们音乐的伙伴，已经成为我们掌握学习音乐的助手，但愿同窗们能由于学习它更加爱慕音乐，理解音乐的内涵，走进音乐的世界。