一体化课程标准课程名称：影视后期制作合用专业：视觉传达（高中生源四年制）电脑艺术设计(初中生源五年制）计算机广告设计与制作（联合学院五年制）计算机广告制作（初中生源六年制）江苏省常州技师学院《影视后期制作》一体化课程原则一体化课程名称影视后期制作基准学时120典型工作任务描述以视觉传达设计理论为基础，掌握影视编辑设备(线性和非线性设备)和影视编辑技巧，运用PR、PS、AE，给影片加入文字、特效，使影片变得完整。影视媒体已经成为现在最为大众化，最具影响力的媒体形式之一。从好莱坞大片所发明的幻想世界，到电视新闻所关注的生活实事，再到铺天盖地的电视广告，无一不深刻地影响着我们的生活。随着PC性能的明显提高与价格的不停减少，影视制作从以前使用专业的硬件设备逐步向使用pc平台转移，影视制作的应用也从专业影视制作扩大到电脑游戏、多媒体、网络、家庭娱乐等更为广阔的领域，许多在这些行业的专业人员与大量的影视爱好者们，都能够运用自己手中的电脑，来制作属于自己的影视节目。工作对象1、领取设计任务书，明确设计规定；2、调研客户需求、同类应用、顾客习惯；3、收集有关资料，开展市场调查并对调查成果进行分析；4、制订工作计划；5、撰写调研报告；6、进行顾客分析；7、拟定设计风格；8、手绘分镜头草图；9、分镜头故事板定稿工作；10、与客户进行沟通并完善各分镜头；工具、设备1、有关设计软件（Photoshop、AE、PR等）；图形工作站、工作台、U盘；2、文献服务器；3、测试用设备。材料影视制作视频素材资料《AE深度学习》；《学生毕业设计作品集》；CG驿站http://www.cglnn.com/直线网http://www.linecg.com/AK的主页www.videocopilot.net工作办法1、资料收集与信息解决办法；2、与客户进行有效沟通的办法；3、制作项目策划报告的办法；4、镜头语言描述的办法；工作规定1、工作主动主动，能按预定计划完毕工作；2、能独立完毕设计调研及数据分析并撰写调研报告；3、能合理安排时间，完毕任务分解；4、能与客户进行有效沟通，理解顾客需求，明确后期制作的总体风格；5、能完毕各类不同风格片头制作；6、能独立完毕核心镜头的AE特效制作。7、能根据客户反馈意见进行项目修改；8、能针对需求，按照设计规范进行分镜设计；9、能严格恪守设备使用规11、明确画面风格；12、制作镜头特效；13、向客户展示报告制作粗稿；14、沟通与完善界面效果；15、完毕设计；整顿及存储设计资料。5、创意思维办法6、视听语言科学使用的办法7、软件的操作技巧；8、整顿保存和再次运用设计档案的办法。劳动组织方式1、向项目主管咨询明确设计任务规定；与客户进行前期、中期和后期沟通，须2、客户拟定最后设计方案才做设计正稿；3、设计正稿交付给项目主管进行验收并签字确认。范。课程目的学习完本课程后，学生应当:1、能以个人形式开展市场调查；2、能独立进行市场分析；3、能撰写市场需求调研报告并根据报告进行信息化统计；4、能分析出适合风格并绘制合理分镜，并完毕画面素材元素的绘制；5、能制订工作计划；6、能根据现有素材，规划合理制作环节，完毕特效预设方案；7、能根据客户提出的主题规定，完毕画面特效的制作；8、能和前期拍摄人员以及视频导演完毕有效沟通，领悟制片人对视频制作整体规定；9、能最后以富有体现力的方式完毕视频特效制作。学习内容1、影视制作必备常识2、图像的分辨率3、镜头的普通体现手法4、电影蒙太奇体现手法5、数字视频基础6、压缩编码的种类7、压缩编码的方式8、AfterEffects的图像格式9、基础动画入门10、合成与三维空间动画11、遮罩与轨道跟踪12、调色及强大键控抠像13、运动跟踪及画面稳定14、绚丽的文字特效15、常见仿真自然特效16、影视特效的完美体现17、常见格式的输出与渲染参考性学习任务序号名称学时1《让我们回到从前》环保MV片头制作302《让我们回到从前》环保MV调色合成及歌词动画制作303《让我们回到从前》环保MV片尾字幕制作及动画合成60教学实施建议1、本课程能够采用上述参考性工作任务或根据各自学校的实训条件，灵活选择其它含有典型代表性的产品完毕有关工作任务，作为学习载体来完毕有关知识和技能的学习...
