文言文阅读专题复习之理解并翻译文中的句子第6课时学习目标1、学习、理解、把握高考文言文翻译的得分点；2、重点以高考题为例剖析文言文翻译的得分点，提高学生理解并翻译文言语句的能力。文言文翻译的考点(得分点）《考试大纲》强调：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。”1、积累性的：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）2、规律性的：语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）高考文言译句抓关键点就是抓得分点•要能准确地翻译文言句子，除了应当读通读懂全文、把握文意句意外，还应当学会抓住句子中若干个关键点。这些关键点，往往就是高考阅卷时的采分点，也是考生准确答题后的得分点。2011年四川高考语文试题三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8——10题。（节选自陶宗仪《南村辍耕录》卷八《隐逸》）11.把那一部分文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）译：一天，（吕徽之)带上纸币到富人家买谷种，正遇大雪，站在门口，（那家）人不理睬他。•（1）一日，携楮币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。（5分）•第一步，审—速读句子，审准得分点。本题可能考查实词“诣”“易”“值”特殊句式“宾语前置句”；第二步，切—切分句子，分清句读；第三步，找—找准动词，抓住句子核心；第四步，译—按照五字法翻译，直译为主。•（务必指导落实翻译方法）•（1）评分参考：全句大意2分，“楮币”“易”正确各1分，宾语前置1分。•执行细则：①“楮币”译为“纸币”“货币”“钱”等，均给1分。•②“易”译为“买”“购买”“换”“交换”“换取”等1分。•③宾语前置句“人弗之顾”还原为“人弗顾之”1分。•④两个关键词和宾语前置句都没有回答正确，大意最多给1分2011年四川高考语文阅卷场（2）治中(人名)策蹇驴，时尤布衣，见先生风神高筒，问曰：“得非吕徽之(人名)乎？”（5分第一步，审—速读句子，审准得分点。本题可能考查实词“策”“风神”“高简”，固定句式“得非……乎””；第二步，切—切分句子，分清句读；第三步，找—找准动词，抓住句子核心；第四步，译—按照五字法翻译，直译为主。•译:治中骑着跛驴，当时还是平民，看到吕先生风采神韵高洁简淡，（就）问道：“莫不是吕徽之吧？”2011年四川高考语文阅卷场•（2）评分参考：大意2分，“策”“风神”各1分，“得非……乎”句式1分。•执行细则：①“策”译为“骑”1分。•②“风神”译为“风采神韵”“风采”或“神韵”给1分。•③特殊句式“得非……乎”译为“莫不是……吧”“莫非是……吧”“该不会是……吧”“难道不是……吗”给1分。•④两个关键词和固定句式都没有回答正确，大意最多给1分。(2)翻译下面的句子。(6分)①【原文】：但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。【翻译】：（狐狸）只是用浓墨洒成大黑点，（弄得）满终都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。（但：只是，仅仅）②【原文】：郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。【翻译】：郭生因此感激狐狸，常常置办（美味的）饭菜，供给狐狸吃喝。（德：感激，感恩）因为这些既是命题设置的关键点，也是得分点，如本题中“但”“以”“异”“以是”“德”等词，“持以白王”的介短后置句式等就是。另外，掌握古代官职、地理、军事、称呼、礼仪、节气、民俗等方面的知识，也有助于快速地读懂理顺文言文，为正确，流畅，自然美观地翻译打下坚实的基础。【解读与备考】：文言文翻译要做到信、达、雅，就是准确无误，通畅顺达，自然得体。要做到准确无误，必须熟练掌握一定量的实词、虚词和词类活用、古今异义、特殊句式等语法现象。2007年广东语文高考题•⑵翻译下面的句子。（6分）①时陶侃（人名）为散吏，访（人名）荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。•译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，周访把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。•译对“妻”字给1分，译对大意给2分。妻：嫁给。•说明：“妻”为名词用作动词，答案是“嫁给”。此外下列译法也算对：“嫁给……为妻子”、“许给”、“许配给……...
