高中语文 念奴娇·赤壁怀古课件VIP免费

念奴娇念奴娇··赤壁怀赤壁怀古古[[宋宋]]苏苏轼轼苏轼（1037-1101）：字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。文艺全才散文——欧苏（欧阳修）诗歌——苏黄（黄庭坚）词——苏辛（辛弃疾）书法——宋四家（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）其他：唐宋八大家一门三父子，皆是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。南宋俞文豹《吹剑录》载：东坡在玉堂（翰林院），有幕士善讴。因问：“我词比柳词何如？”对曰：“柳郎中词，只好十七、八女孩儿，执红牙拍板，唱‘杨柳岸、晓风残月’；学士词，须关西大汉，执铁板，唱‘大江东去’。”公为之绝倒。豪放派阳刚苏轼婉约派阴柔柳永婉约派豪放派语言：选材：意境：语言：选材：意境：清丽、精致、含蓄离愁别绪，男女相思动感强烈，视野开阔纤柔婉约，细致缠绵宏大抱负，千古风流气势磅礴，恢宏高远•水调歌头•明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。•题西林壁•横看成岭侧成峰，远近高低各不同。•不识庐山真面目，只缘身在此山中。•惠崇春江晚景•竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。•蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。•问题讨论：•1、字词句理解；•2、上片主要写景，试举例说明；•乱：山崖陡峭不平•穿：山岩高耸入云•惊：浪涛奔腾澎湃•卷：江水汹涌翻滚•咏赤壁，写景抒怀，引起对古代英雄的怀念•景——————人•3、下片主要写的是谁？是从哪几个方面写的？•4、三国时代英雄辈出，为何作者独钟情于周瑜？（生活、外貌、职位、际遇等方面分析）•4、体会作者的思想感情；•5、学完这首词，你有什么感想？•滚滚长江东逝水，浪花淘尽了多少英雄豪杰。•独自踯躅于冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而困苦不堪？徘徊在血色黄昏的江畔，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大？哦，不！你回答说，挫折是人生的常态。你曾平和地吟出“一蓑烟雨任平生”；骄傲地写下“问汝平生功业？黄州惠州儋州”的诗句。你以宽容的胸怀对待他人，以豁达的态度面对人生，你以真情的诗句、你以历尽风雨后的坦然告诉人们：生活的风雨永远也摧不倒真诚而执着的人，除非你自己放弃！正视挫折、淡化痛苦，既洗练了你豪放的词风，也沉淀了你厚实的人生。•让我们把杯中的美酒洒进滚滚东逝的长江水吧，向逝去的英雄、向往昔的岁月庄严地许诺：生活的风雨总会过去，让我们从头来过！《念奴娇·赤壁怀古》遥想故国神游大江、故垒、乱石、惊涛、千堆雪、江山小乔初嫁、雄姿英发、羽扇纶巾、谈笑间多情应笑我、人生如梦背诵全词背诵全词