我们对香港问题的基本立场邓小平学习目标•1
通过小组合作的方式全面了解香港问题的由来,研读课文后,准确概括中方对香港问题的三个基本立场
分析作者申明立场的措辞,通过课堂讨论深刻领会会谈中邓小平刚柔相济的语言特点
了解香港屡屡被异族侵占的史实•介绍香港历史上发生过的大的事件,了解香港屡屡被异族侵占的史实
演示香港画面时,要配上合适的音频播放,自己选择,然后说出选择的理由
整体感知,明确作者的立场观点•邓小平的观点态度:依据语境,体会言外之意•①如果不收回,就意味着中国政府是晚清政府,中国领导人是李鸿章
•②香港仍将实行资本主义,现行的许多适合的制度要保持
我们要同香港各界人士广泛交换意见,制定我们在十五年中的方针政策以及十五年后的方针政策
•③我还要告诉夫人,中国政府在做出这个决策的时候,各种可能都估计到了
我们还考虑了我们不愿意考虑的一个问题,就是如果在十五年的过渡时期内香港发生严重的波动,怎么办
那时,中国政府将被迫不得不对收回的时间和方式另作考虑
刚柔相济的语言特点•①文中哪些地方具有“刚”性的文字•②哪些地方具有“柔”性的文字总结一下本课的语言技巧一代伟人,千秋功业香港问题为什么能够谈成呢
并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家,我们是讲信用的,我们讲话是算数的
……当然,香港问题能够解决好,还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共同努力的结果
——邓小平历史背景图片补充1842年8月29日,中英代表在英舰皋华丽号上签订《南京条约》的情景1842年8月29日,中英代表在英舰皋华丽号上签订《南京条约》的情景《南京条约》中、英约本接缝处,两国代表(清廷钦差大臣耆英、英国全权代表濮鼎查SirHenryPottinger)签字、用印情形;红色火漆上,印有大英帝