高中语文：(长亭送别)美读欣赏教学课件(新人教版) 课件VIP免费

《长亭送别》美读欣赏悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。人物的心理曲词的意境戏曲的语言课堂练习AA、对人物心理、对人物心理的细腻刻画：的细腻刻画：人物心理：人物心理：刻画方法：刻画方法：离愁别恨：离愁别恨：忧心忡忡：忧心忡忡：惴惴不安：惴惴不安：埋怨不满：埋怨不满：经历艰难，始能结合，经历艰难，始能结合，昨夜允婚，今日别离。昨夜允婚，今日别离。荒村雨露，野店风霜，荒村雨露，野店风霜，无人扶持，最难调护。无人扶持，最难调护。异乡花草，再行栖迟，异乡花草，再行栖迟，停妻再娶，忘情负义。停妻再娶，忘情负义。拆散鸳鸯，催逼上路，拆散鸳鸯，催逼上路，此情难诉，此恨谁知。此情难诉，此恨谁知。直抒胸臆：直抒胸臆：但得一个并头莲，煞强如状元及第。但得一个并头莲，煞强如状元及第。借景言情：借景言情：晓来谁染霜林醉，总是离人泪。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。以情衬景：以情衬景：夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。妙用修辞：妙用修辞：典故、比喻、对偶、夸张典故、比喻、对偶、夸张BB、对离别情境的、对离别情境的生动描写：生动描写：曲词中描写秋曲词中描写秋景的组合意想景的组合意想长亭路上长亭路上[[端正好端正好]]筵席之中筵席之中[[脱布衫脱布衫]]分手之时分手之时[[一煞一煞]][[收尾收尾]]斜晖霜林图：斜晖霜林图：碧天白云、黄花堆积、碧天白云、黄花堆积、秋风阵阵、北雁南飞。秋风阵阵、北雁南飞。黄叶衰草图：黄叶衰草图：飒飒秋风、黄叶纷飞飒飒秋风、黄叶纷飞袅袅烟气、野草零落。袅袅烟气、野草零落。古道烟霭图：古道烟霭图：青山疏林、轻烟薄暮青山疏林、轻烟薄暮夕阳古道、风啸马嘶。夕阳古道、风啸马嘶。CC、对戏曲语言的深入品味：、对戏曲语言的深入品味：[[滚绣球滚绣球]]：“遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？”：“遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？”[[叨叨令叨叨令]]：“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气。”：“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气。”对拆散对拆散鸳鸯的鸳鸯的不满不满珍重爱情珍重爱情鄙视功名鄙视功名利禄利禄[[幺篇幺篇]]：“但得一个并头莲，煞强如状元及第。”：“但得一个并头莲，煞强如状元及第。”[[朝天子朝天子]]：“‘蜗角虚名，蝇头微利’，拆鸳鸯在两下里。”：“‘蜗角虚名，蝇头微利’，拆鸳鸯在两下里。”（科白）：“此一行得官不得官，疾便回来。”（科白）：“此一行得官不得官，疾便回来。”[[二煞二煞]]：“你休忧‘文齐福不齐’，我只怕你‘停妻再娶妻’。：“你休忧‘文齐福不齐’，我只怕你‘停妻再娶妻’。休要‘一春鱼雁无消息’！我这里青鸾有信频须寄，休要‘一春鱼雁无消息’！我这里青鸾有信频须寄，你却休‘金榜无名誓不归’。”你却休‘金榜无名誓不归’。”一、一、[[长亭送别长亭送别]]中，莺莺的反封建意识具体表现在那些曲词中？中，莺莺的反封建意识具体表现在那些曲词中？二、《长亭送别》曲词以词采典雅见长，情景交融。试以二、《长亭送别》曲词以词采典雅见长，情景交融。试以[[端正好端正好]]为例，说说情与景是怎样交融的。为例，说说情与景是怎样交融的。一、意象的组合，一、意象的组合，典雅华美：典雅华美：二、情感的抒发，二、情感的抒发，委婉含蓄：委婉含蓄：三、动词的运用，三、动词的运用，恰到好处：恰到好处：端正好一曲，前四句，一句一景，点染了一幅端正好一曲，前四句，一句一景，点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。前四句，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺前四句，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两句是莺莺自问为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两句是莺莺自问自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心中，自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心中，经霜的树林是被她的离情感动而变红的经霜的树林是被她的离情感动而变红的一个“染”字，不但写出了景物色彩的遽然变化，而且一个“...