江咽万语吊斯人江咽万语吊斯人天问千声悲故国天问千声悲故国教学目标教学目标1
了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识;了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识;2
学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感;学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感;3
疏通生字、词,培养学生阅读古诗文的能力;疏通生字、词,培养学生阅读古诗文的能力;4
学会吟诵古诗词,注意节拍和重读
学会吟诵古诗词,注意节拍和重读
教学重难点教学重难点1
比喻、对偶;比喻、对偶;2
屈原的精神及理想;屈原的精神及理想;3
教学时数——三课时教学时数——三课时第一课时教学重点:1
了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识;2
诵读课文,读出语感
教学方法:诵读法、合作探究法教学准备:多媒体幻灯片一、关于屈原:(约前一、关于屈原:(约前339339~约前~约前278278),),名平,名平,字原
战国末期楚国人,字原
战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人
杰出的政治家和爱国诗人
作为一位杰出的政治家和爱国志作为一位杰出的政治家和爱国志士,屈原爱祖国爱人民、坚持真理、士,屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格,千百年宁死不屈的精神和他的人格,千百年来感召和哺育着无数中华儿女
作为来感召和哺育着无数中华儿女
作为一个伟大的诗人,他所开创的新诗体一个伟大的诗人,他所开创的新诗体————楚辞楚辞,,突破了《诗经》的表现形突破了《诗经》的表现形式,极大地丰富了诗歌的表现力,为式,极大地丰富了诗歌的表现力,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地
后人也因此将《楚辞》与《诗地
后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”经》并称为“风、骚”
“风、“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头
主义两大优良