2014—2015学年临猗县中小学体育教学设计学校名称：双塔小学授课教师：杜玲授课班级：四年级授课时间：2015年9月11日地点：操场教学内容接力跑教学（三）第1周第3课时总3课时教学目标愉快、欢乐、热情地参与短跑跨栏接力跑的游戏，并在游戏中进一步学会“立棒式”传接棒方法。发展速度、灵敏、协调和快速跑的能力，使身心和谐、健康成长。通过学习，培养团结、协作的集体主义精神，学会欣赏同样的优秀品质。教学重点培养兴趣，立棒式传接棒方法教学难点团结协作，欣赏赞美同伴，速度配合教学器材接力棒4-8，标志杆8-10课的结构教学内容教学形式及组织方法次数时间准备部分一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二、简介上次课学习与掌握动作情况，提问有关学习问题。三、报告本课教学目标，简述教学过程和要求。四、安排见习生。五、检查、整理服装。六、队列队形练习。七、慢跑：400米八、击掌操（1）头顶击掌；（2）体侧屈击掌（3）体转击掌（4）踢腿击掌（5）腹背击掌三、诱导练习：立棒式传接棒方法；走、慢跑传接棒配合。组织方法：************************************Δ教学要求：团结协作，加强组织纪律性；记住本课学习内容；安排见习生做力所能及的工作，如担任裁判，帮助同伴学习，从中获取效益。组织方法：************************************Δ教学要求：动作整齐，优美到位；慢跑时注意正确的摆臂；身体力行体检传接棒方法14*838及配合。基本部分一、游戏：短跑跨栏/接力跑游戏方法：每队应有两条跑道：一条跑道上放置栏架，另一道是平跑道。每队第一棒时跨栏跑，第二棒队员接棒后是短跑。当各队的队员都分别跑完了跨栏、短跑后，一轮比赛结束，然后依次方法，继续游戏。比赛活动中要求队员左手传接棒。游戏规则：（1）传棒后应回对方队尾，切勿站错位置。（2）全体队员都必须用“左手”传接棒。（3）谁掉棒谁给拾；（4）不得抢跑；（5）不得踩踏起跑线；二、柔韧练习教学方法：启发学生讲解迎面接力跑的完整过程和“立棒式”传接棒的方法及对身心和谐发展的效益；启发学生讲述练习方法，调动学生主体积极性；请一位优秀学生和教师共同示范1-2次传接棒方法；师生同游戏，同欢乐。学法指导：认真观看示范动作，重点观看传接棒的配合；教师讲解、示范提出质疑；互相切磋技术动作；开动脑筋进行探索性的尝试。教法步骤及学练方法：组织学生依次学习跨栏跑3-5次；在教师、学秀指导下练习2-3次；教学比赛3:2。教学要求：奔跑积极，准确传接棒；生动、活泼、欢乐、愉快，学有所成，学有所获；126整理部分一、放松活动：(1)放松操3节；(2)舞蹈：健康操二、评议本课：（1）本课教学目标完成情况；（2）课堂组织纪律表现。三、布置作业：复习本课所学内容。四、通报下次课学习内容，布置有关事项。五、整理、归还器材。六、师生道别。组织方法：************************************Δ教学要求：动作协作有节奏；欢快活泼，充分方松；认真听讲，总结经验；器材排列整齐，注意安全。13实施情况预计负荷练习密度：35%平均心率：140次/分钟场地器材操场接力棒
