2013年中小学鲁迅作品“同课异构”录像赛课活动报名表参赛单位：（盖章）石桥铺镇中心小学2014年1月8日参赛教师姓名肖咸江性别男年龄33职称或职务小学一级教师录制时间2014．1．6联系电话15181855855讲课题目及内容六年级（上册）《少年闰土》教学目标要求1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。2、能力目标：快速阅读课文，能自主，合作，探究地完成对文本的理解与个性化的思考。3、情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱劳动人民的思想感情。简介教学过程一、创设情境，激发学生对闰土喜爱的感情1．（多媒体出示图片）教师描述画面后出示课题：少年闰土2．小组合作讨论导学案中的相关问题，教师指导。自主完成导学案中1——4小题。二多媒体出示：选择合适的方法学习喜欢的段落。再读课文的基础上进行交流感受。（一）读一读，谈谈感受，把这件事讲给大家听，（二）读一读，查找有关资料，把查到的内容介绍给大家，（三）读一读，根据画面想象画一画，把你的想象讲给同学听。（四）读一读，交流感受或想法，把课文有感情地朗读给全班同学听。师：各小组先读课文，在读的基础上再互相交流感受。小组交流，师各组指导。师：接下来汇报各组学习成果。捕鸟拾贝壳看瓜刺猹捉跳鱼儿师：同学们，闰土有着无空无尽的希奇事令我们难忘，更令文中的我难以忘怀，让我们一齐朗读这一段，做为这一课的结束吧。师生共同读。师：老师相信这幅画一定会留在我们的脑海里，把一段背下来，还有一些难以理解深刻的语句我们回去读一读，下节课再讨论。三、小结。
