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镇江市京口区红旗小学音乐学科二下学期教学计划教材体系苏少版制表日期2015.。2制表教师赵丽蓉单元次序单元内容（教材篇目）教学目的要求教学重点教学难点教学准备一春来了1、学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲《春晓》，用轻快、跳跃的声音演唱活泼欢快的歌曲《报春》、《春天的小河》。2、通过欣赏《杜鹃圆舞曲》、《寻找春天》，让学生充分感受音乐所表现的浓浓的春意，从而抒发对春天到来充满欢乐的喜悦之情引导学生勇于参与各项音乐实践活动，在活动中使学生的音乐表现力和创造力得到提高。感受乐曲的音乐形象，对歌曲进行创造性的综合表演。教学用琴、十二生肖玩具、多媒体课件二生肖乐园1、能熟练地演唱歌曲《十二生肖歌》、《小花猫和小老鼠》、《小猴子有礼貌》，学会用轻松、活泼的声音表现歌曲。2、通过欣赏管弦乐《母鸡与公鸡》，歌曲《小龙人》、民乐合奏《金蛇狂舞》这三首表现形式截然不同的乐曲，让学生充分感受音乐无穷的表现力。1、通过学唱歌曲感受不同歌曲不同的情绪。2、通过欣赏乐曲让学生感受三拍子舞曲的特点。引导学生进行音乐创造活动，培养学生的创造能力。教学用琴、音响资料、多媒体课件、头饰。三时钟滴答1、在听赏和演唱歌曲的活动中，感受音乐情绪，拓宽学生的动物知识面，激发学生对动物的喜爱之情。2、能积极有序地参加音乐游戏和音乐表演，并能表现出浓厚的兴趣和热情，表演大胆、投入。3、通过练习绕口令和欣赏，感受与了解速度与节奏的变化在演唱、听赏歌曲的过程中，充分培养学生对动物的热爱之情。用自已创作的节奏及不同的速度念出“绕口令”。教学用琴、音响资料、多媒体课件四亲亲红领巾1、通过听赏不同风格的乐曲，让学生加强对音乐节奏、旋律的感受能力；能主动搜集与乐曲相关的知识，培养合作意识，积累和丰富课外学习成果，养成专心聆听的习惯。2、学会用轻柔的声音演唱我是小鼓手》，体验歌曲所营造的梦境，并能选择合适的打击乐器用各种方式表现体验不同乐曲的节奏、旋律、情绪，让学生发挥想象，大胆创作能大胆表达内心对音乐的感受，教学用琴、音响资料、多媒体课件、头饰。歌曲。五包子剪子锤能熟练有感情地演唱歌曲《夏日的雷雨》、，背唱歌曲《小孩不小歌》；能用心聆听《变妈妈》、《老师的通知书》和《钉扣子》三首童声独唱歌曲，并能用自己喜爱的表达形式，表现歌曲的情绪。3、通过音乐游戏《买菜》和活动“采集和分享”让学生参与表演，分享音乐的快乐，学生一些生活的基本技能。1.正确背唱歌曲《小孩不小歌》。2.体验、品味日本儿童歌曲《老师的通知书》的韵味。.“我的创造”：用你在家听到的声音编个故事。教学用琴、音响资料、多媒体课件、头饰。六巧嘴巴1、感受、体验进行曲的特点，学习用坚定有力的声音演唱歌曲，能准确的唱准符点音符，通过学习的过程，对我国的人民军队有一个初步的了解。2、学生通过欣赏和尝试用打击乐器演奏简单的节奏等练习，熟悉小军鼓、大军鼓、大镲等的音色。学生学习用坚定有力的声音演唱歌曲。能正确地演唱符点音符，在活动中感受音乐行象。教学用琴、音响资料、多媒体课件七都来做音乐1、学生能用欢快活泼的声音演唱歌曲《锣鼓歌》。2、能积极参与音乐实践活动，能与同伴友好合作，并具有较强的竞争意识。3、通过“化装舞会”这一音乐活动，让学生一学期的学习成果得到展示，使他们的艺术评价能力有所提高。4、通过演唱感受切分音在塑造音乐形象中所起的作用；能正确听辨不同拍子的舞曲；并能准确地进行相互评价。体验二拍子与三拍子的节拍点，能感受乐曲的基本情绪。让学生在跳、唱、舞、画中领悟与表达参与音乐的愉悦歌曲《法国号》最后一句的音准。教学用琴、音响资料、多媒体课件、头饰。八美丽的圆1、聆听《小猫的圆舞曲》、《手中太阳》和《请你和我跳个舞》，能感受乐曲的基本情绪，能用画线条、画形象等方式表现对乐曲的把握，2、学习用富有弹性和连贯舒展的声音演唱《法国号》，能边唱边用肢体动作表现三拍子的韵律和情绪特点，准确地摸唱歌谱。用甜美圆润的声音有表情地演唱《长大要当宇航员》，感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩。体会歌曲活泼愉快的情绪，用歌声表现...