小班绘本：大灰狼娶新娘VIP免费

小班绘本:大灰狼娶新娘三山中心幼儿园刘丽丽活动目标：1、根据动物的特征猜测、讨论，初步了解故事情节。2、学说句式：新娘，新娘，请伸出/露出xx来让我看看。3、体验结婚时喜庆热闹的氛围。活动准备：故事ppt、音乐《喜洋洋》、红盖头活动过程：一、音乐导入，激发兴趣。播放《喜洋洋》的音乐及出示红喜的幻灯片。师：咦，这么热闹啊，我们一起去看看。（教师带领幼儿随着音乐入场。）师：这是谁要结婚啦？二、观看PPT,引导幼儿根据画面所提供的线索，理解故事情节，学说句式：新娘，新娘请把你的XX伸出来，给我看看！1、师：“原来是大灰狼先生要结婚了，不过这可是位糊涂的新郎，他都不知道自己的新娘是谁呢！你们有什么办法帮助大灰狼，让他知道新娘是谁？（引导幼儿充分地发言，激发幼儿的学习兴趣。）师：呀，大灰狼会想出什么办法来呢？我们一起看看吧。2、大灰狼对新娘说：“新娘，新娘，请伸出手来让我看看。”师：大灰狼对新娘说了什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出手来让我看看。可分组说，个别说。）3、师：新娘的手长得怎么样？（毛绒绒的，灰灰的，长满毛的手……）（请个别幼儿完整讲述“新娘的手上全是毛呀”）那新娘有可能会是谁呢？（可能、估计、也许……）4、师：大灰狼也猜不出新娘是谁，瞧，大灰狼的眼睛看着新娘的哪里呢？(脚）为什么你觉得是看的新娘的脚？（教师引导）（请一幼儿盖上红盖头扮演新娘，请其他幼儿说一说：新娘，新娘，请伸出脚来让我看看。）（观察图片，新娘的脚指甲好尖啊！好长啊！）（请个别幼儿完整讲述"新娘的脚趾甲好尖啊"）师：这一次你们再猜猜可能会是谁？（幼儿回答）5、师：大灰狼没有我们小朋友聪明，它还是不敢确定自己的新娘是谁，这回他又会请新娘伸出什么呢？（教师引导：小动物屁股后面的）这一次，大灰狼想请我们小朋友对新娘说说，看看新娘会不会把尾巴伸出来给我们看！（幼儿分组学说句式：新娘，新娘，请露出尾巴来让我看看。）新娘的尾巴长得怎么样？（新娘的尾巴好大呀）（请个别幼儿完整讲述"新娘的尾巴好大呀……"）（幼儿自由回答）。6、师：大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢？（教师引导：嘴巴）（幼儿学说句式：新娘，新娘，请露出嘴巴来让我看看。）新娘的嘴巴长得怎么样？（哟，新娘的嘴巴好长啊，尖尖的牙齿。）（请个别幼儿完整讲述"新娘有长长的嘴巴和尖尖的牙齿……"）7、总结（幼儿说，教师出示相应部位）：大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖脚趾甲的脚、大大的尾巴、还有一张长着尖牙齿、长长的嘴巴，她到底是谁呀？现在你们知道是谁了吧？（让幼儿再次尝试猜测）我们把和大灰狼一起把红盖头打开。教师揭示谜底。(师幼站起来一起做一做掀盖头的动作)师：“原来，大灰狼的新娘也是只大灰狼啊！”（观察新郎新娘，学一学新娘害羞的表情动作）师：“大灰狼终于看到了新娘，会对新娘说什么呀？”师：“接下来新郎和新娘会发生什么美好的事情呢？瞧，大灰狼和他的新娘生了一只可爱的狼宝宝，多幸福啊！三、“猜新娘”游戏1、（音乐）请女孩子扮演新娘，盖上红盖头，男孩子扮演新郎遮住眼睛，选一个你最喜欢的女宝宝来当你的新娘。2、开始表演，新郎新娘用故事中句式：“新娘，新娘，请伸出/露出**让我看看”进行表演。四、幼儿分享喜糖，感受结婚时喜庆热闹的氛围。1、师：今天大灰狼真是太高兴了，他还给我们小朋友准备了喜糖呢，带着你的新娘一起去吃大灰狼和大灰狼太太的喜糖吧！2、教师发糖，播放音乐，活动自然结束。活动反思：本活动中为幼儿创设了一个宽松的语言环境，注重给孩子说的机会，从而激起他们想说的欲望。先设置疑问：大灰狼要结婚，新娘会是谁呢？这个问题激发了幼儿的好奇心与学习的兴趣，孩子们很想知道答案，于是我又以看的形式，引导幼儿观察画面，边观察画面边学习短句：新娘，新娘，请伸出/露出你的XX来看看。在猜和说的过程中幼儿的语言得到了发展。第一环节是引出课题——大灰狼的新娘，直接引出主题，让孩子们知道就是大灰狼要娶新娘，这样开门见山的导入，一下子抓住孩子们的心，通过谈话讨论激发孩子们的兴趣，为后面的环节埋下伏笔。此次活动的内容主要是通过新娘的...