大班综合：会变的月亮活动目标：1．理解故事，初步了解月亮圆缺的规律。2．愿意倾听并进行讲述，能简单地记录月亮外形的变化。3．萌发对月亮变化的好奇心和观察兴趣。活动准备：1．视频故事、故事配图、月亮变化分解视频。2．月亮变化记录纸。活动过程：1．通过猜谜语导入课题。（1）小朋友们你们好，今天我给你们带来了一则谜语，想不想猜一猜，（想）好，小耳朵可要仔细听噢！有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（2）小声的告诉我谜语里说的是什么？刚才有几位小朋友告诉我说谜底是"月亮"。小朋友你们说他们说的对吗？（3）那你们在生活中有没有见过月亮呀？你见到的月亮是什么样子的呀？小朋友们真棒！观察的真仔细。那么我这儿还有一个关于月亮的非常有趣的故事你们想不想听啊？（想）故事的名字叫《月亮姑娘做衣裳》请小朋友们小耳朵仔细听，小眼睛仔细看。2．讲述故事并进行讨论。（1）观看课件讲故事：月亮姑娘做衣裳。（2）提问：①这个故事听完了，哪位小朋友来告诉大家故事的名字叫什么？故事的名字叫《月亮姑娘做衣裳》。②月亮姑娘有没有穿上漂亮的新衣服？为什么没有穿上呢？③月亮姑娘是怎样变化的呢？（幼儿根据记忆随便说说）④刚才我们几位小朋友说的都非常的好，现在我还想请小朋友仔细想想故事里讲了月亮有几次变化，按照顺序说完整，有没有小朋友能够说一下？（师指导：一开始月亮是细细的、弯弯的，过了第一个五天月亮变成了什么？过了第二个五天月亮变成了什么？过了第三个五天月亮变成了什么？）⑤小结：小朋友们真棒，都知道故事中所讲的月亮姑娘变化的样子。那么你们知不知道月亮是按照什么规律变化的呀？师小结：月亮呀在前半个月时是由瘦到胖的变化，到了后半个月的时候是由胖到瘦这样反反复复变化的。⑥小朋友们刚才我们听了有趣的《月亮姑娘做衣裳》的故事，小朋友们还从故事里懂得了很多知识，知道月亮是在有规律的不断变化的，那么我请我们小朋友想想看，我们平时看到的月亮还像什么？除了像故事里说的，你觉得还像什么？3．记录变化。刚才小朋友们知道月亮变化是有规律的，还说了好多像月亮的东西，那么我们现在就把月亮的变化记录下来好不好？4．讨论月亮变化的原因。月亮为什么会有这样的变化的呢，鼓励幼儿大胆讲述自己的理解。教师总结：月亮本身不会发光，它发出的光来自于对太阳光的反射。月亮有变化是因为地球挡住了太阳光反射到月亮上的光线，月亮越小时说明地球挡住的光越多，月亮变圆时说明这时地球转动到月亮旁边，没有挡住太阳照射到月亮上的光。
